【正文】 第一篇：教案及反思部編本一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字2《姓氏歌》教案與教學(xué)反思教師：楊勝菊 ［教學(xué)目標(biāo)］ 知識(shí)與技能“姓、氏、李”等生字，能正確、規(guī)范地書寫“姓、什、么”等生字，認(rèn)識(shí)“弓、走、钅”等部首。、流利地朗讀課文并背誦課文。，有什么特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀誦讀《姓氏歌》，了解中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文化的情感。［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字，正確讀寫生字。難點(diǎn)：知道姓氏的正確讀法，了解中國(guó)姓氏文化。［教學(xué)課時(shí)］1課時(shí) 教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、視頻導(dǎo)入，活躍課堂，播放《百家姓》表演視頻。（學(xué)生專注觀看），你們會(huì)背誦《百家姓》嗎？有誰愿意來背一背？（學(xué)生舉手回答）（出示《百家姓》課件），我為你們點(diǎn)32個(gè)贊。（教師簡(jiǎn)單講解《百家姓》共有多少個(gè)單姓和復(fù)姓等）那么，下面我們就來學(xué)習(xí)今天的課文《姓氏歌》。（板書課題）《百家姓》。諸葛二、課堂游戲，引入課文“你問我答”的游戲：一個(gè)同學(xué)問“你姓什么”，另一個(gè)同學(xué)就回答“我姓李（劉、張）”……，同桌互相你問我答。，哪一桌回答得最好，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、朗讀課文，了解中國(guó)姓氏，讓學(xué)生邊聽邊畫出要求會(huì)認(rèn)的字，自由練讀。，指導(dǎo)正音。姓氏李張趙孫周官雙，加動(dòng)作，學(xué)生自由輕聲讀課文。，課文讀熟了，誰來說一說課文中都提到了哪些姓氏？（學(xué)生答：李、張、胡、吳、徐、許……）你還知道哪些姓氏呢？（學(xué)生自由回答），學(xué)習(xí)分解姓氏的姓氏歌。三橫王草頭黃弓長(zhǎng)張立早章古月胡口天吳“√”。姓（x236。nx236。ng）氏（s236。sh236。）張（zhānzhāng）孫（sūnsuēn）官（guāngān）錢（qi225。nq225。n）。三橫（）草頭（），來一次自我介紹。（我姓李，木子李。我姓張，弓長(zhǎng)張……）。指名讀課文。弓長(zhǎng)（）木子（）口天（）干鉤（）四、學(xué)習(xí)生字，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)本課的生字。有哪位同學(xué)能當(dāng)小老師，來教同學(xué)們讀一讀課后的生字？請(qǐng)舉手。（學(xué)生舉手，領(lǐng)讀生字），找出本課生字中的獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)的字，認(rèn)識(shí)全包圍結(jié)構(gòu)的字“國(guó)”。國(guó)：gu243。，全包圍結(jié)構(gòu)，部首是“囗”。書寫時(shí)應(yīng)注意：先里頭，后封口。方：fāng，第三畫是“橫折鉤”。，記憶生字。，學(xué)生練寫生字。指導(dǎo)學(xué)生注意筆順筆畫。國(guó)：方：，變成新字再組詞。女+生＝（）又+又＝（）囗+玉＝（）五、回顧課文，課堂小結(jié)1.《姓氏歌》我們學(xué)完了，現(xiàn)在有沒有哪位同學(xué)可以領(lǐng)大家一起讀一遍？ ，還了解了《百家姓》，那么你們知道這些姓氏都是怎么來的嗎？大家可以課后去了解一下。，然后跟同學(xué)講一講。［教學(xué)板書］姓氏歌姓氏歌 《百家姓》單姓復(fù)姓趙、錢、孫、李東方、上官………… ［教學(xué)反思］我播放了生動(dòng)有趣的視頻，讓學(xué)生去感受背誦、表演《百家姓》的樂趣，然后用游戲互動(dòng)的方式導(dǎo)入課文，學(xué)生更易接受中國(guó)傳統(tǒng)的姓氏文化。姓氏文化這一說法比較久遠(yuǎn)，學(xué)生不太理解，但是姓氏又是伴隨人一生的、不可更改的東西，所以學(xué)生學(xué)起來相對(duì)比較容易，再輔以簡(jiǎn)單易記的姓氏分解歌謠，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)也要活躍得多。第二篇：教案反思小猴子過生日活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)幾種常見的水果并能說出其名稱。通過品嘗，分辨酸和甜，并能用“酸酸的”“甜甜的”等詞語表達(dá)對(duì)水果的感知。愿意品嘗不同的水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備蘋果、香蕉、葡萄，水果各一個(gè)不同品種的水果（剝皮、切薄片），每個(gè)幼兒一把勺子 活動(dòng)過程教師帶領(lǐng)幼兒觀察小猴子過生日的圖片，引導(dǎo)幼兒說出水果的名稱。⑴ 教師指著上小猴子過生日的畫面引導(dǎo)幼兒觀察小猴過生日的場(chǎng)景① 今天小猴子過生日，它請(qǐng)了哪些朋友來？ ② 它請(qǐng)小狗吃的是什么水果？是什么味道的？ ③ 它請(qǐng)小貓，吃的是什么水果？是什么味道的？ ④ 他請(qǐng)小兔子吃的是什么水果？它會(huì)是什么味道的呢？⑵教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面右邊小圖中的各種水果，認(rèn)識(shí)水果的名稱，并請(qǐng)幼兒回憶曾經(jīng)吃過什么水果，是什么味道？幼兒品嘗水果，感知其味道，學(xué)說“酸酸的” “甜甜的”。⑴ 教師邊做聞水果的動(dòng)作邊吸引幼兒品嘗水果 教師：水果可真香??！嘗嘗看它們是什么味道呢？⑵ 教師出示香蕉，并給每組發(fā)放一盤剝皮切片的香蕉，帶領(lǐng)幼兒用勺子集體品嘗，并學(xué)說：“香蕉甜甜的?！?⑶ 教師出示桔子，并給每組發(fā)放一盤剝皮的橘子，帶領(lǐng)幼兒集體品嘗，并學(xué)說：“橘子酸酸的”。⑷教師引導(dǎo)幼兒交流所品嘗水果的名稱和味道。教師：你吃的是什么水果呀？它是甜甜的還是酸酸的？ 活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家共同閱讀幼兒用書《小猴過生日》，有機(jī)會(huì)吃水果時(shí)請(qǐng)幼兒說一說水果的味道?；顒?dòng)反思在這節(jié)活動(dòng)中我出示實(shí)物的水果時(shí)幼兒們都非常的興奮，大部份幼兒都能說出水果的名稱，在品嘗水果的時(shí)候都幼兒們吃的很開心，但是在語言表達(dá)方面不是很積極，這確實(shí)是我值得反思的地方。星星一班肖琴第三篇：教案和反思文檔《七月的天山》教案 張家莊小學(xué) 侯小利教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。能正確、流利、有感情的朗讀課文，能說出天山景物的特點(diǎn)。能從作者的字里行間感受天山的美景，掌握文中的描寫手法，從中受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能說出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。課前準(zhǔn)備：幻燈片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們，看，我們的祖國(guó)有許多名山大川。著名作家——碧