【正文】 第一篇：教育常規(guī)管理匯報(bào)材料教育常規(guī)管理匯報(bào)材料董店鄉(xiāng)第一中學(xué)教育常規(guī)管理匯報(bào)材料董店鄉(xiāng)第一中學(xué)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的最根本保障。根據(jù)《2010年睢縣教育常規(guī)管理專項(xiàng)檢查》的通知精神，本年度我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力完成學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)。現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r董店鄉(xiāng)第一中學(xué)占地面積約33300平方米，建筑面積約7100平方米。轄區(qū)服務(wù)半徑3公里，包括15個(gè)村委。建有教學(xué)樓3幢，設(shè)有多媒體教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、學(xué)生餐廳、跑道、球場(chǎng)、花園等基礎(chǔ)設(shè)施。我校現(xiàn)有教職工84人，22個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)到1700多人。二、狠抓校園工程建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件近年來(lái)，學(xué)校不斷加大校園工程建設(shè)資金投入，改善辦學(xué)條件，一邊完成正常教學(xué)工作，一邊進(jìn)行校園工程建設(shè)，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施逐步升級(jí)、完善。新建了兩座石亭（奧運(yùn)亭、和諧亭），一座辦公樓，一座宿舍樓，一座學(xué)生餐廳，硬化了學(xué)校地面，購(gòu)置花草并修剪移栽了學(xué)校的花草樹木。充實(shí)了體、音、美器材和圖書。目前，申請(qǐng)并得到批準(zhǔn)建設(shè)的兩座實(shí)驗(yàn)樓即將開工。三、加強(qiáng)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，積極開展素質(zhì)教育，把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中來(lái)，思想品德課、綜合實(shí)踐課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道，把養(yǎng)成教育融于在活動(dòng)中。結(jié)合班團(tuán)隊(duì)會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，為學(xué)生搭建平臺(tái)，舉辦了校園壁報(bào)欄、黑板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、作文比賽、各類學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等這些活動(dòng)豐富了校園文化生活，讓學(xué)生充分得到鍛煉、為他們展示自己的才華，規(guī)范自我的行為，起到了一種正確的導(dǎo)向作用。四、開展安全教育和法制教育我校牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，成立安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，及時(shí)排查安全隱患，進(jìn)一步完善安全工作條例，責(zé)任到人專向負(fù)責(zé)的管理制度，利用課間操、主題班會(huì)、校會(huì)時(shí)間等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，學(xué)校始終堅(jiān)持把師生的生命安全放在第一位。我校聘請(qǐng)鄉(xiāng)政府和派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人為法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員，不定時(shí)做法制教育專題講座，宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，力爭(zhēng)將法制教育經(jīng)?；?、制度化，做到教育與管理相結(jié)合，普及教育與專項(xiàng)治理相結(jié)合，使學(xué)生知法、懂法、守法。五、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度為了認(rèn)真落實(shí)教育有關(guān)文件、會(huì)議精神，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，制定了本年度的學(xué)校工作計(jì)劃，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會(huì)上民主討論通過(guò)，讓老師心中有數(shù)。所有的老師依照制度完成自己的職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責(zé)任。六、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，努力爭(zhēng)取開齊課程，開足課時(shí)，并確保各學(xué)科有專職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象；逐步完善適應(yīng)于新課程的、有利于學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。七、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級(jí)教育教學(xué)工作制度，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。為了切實(shí)提高備課的質(zhì)量，我們堅(jiān)持實(shí)行年級(jí)同科集體備課制度，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，確定本周教學(xué)內(nèi)容，分析教材，明確目標(biāo)，理清思路，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，商討突破方法，質(zhì)疑問(wèn)難，集思廣益。而教案的撰寫，我們采用同科教師提前精備制度，即每一個(gè)人備一兩個(gè)單元，精心設(shè)計(jì)，滲透新課改理念，鼓勵(lì)個(gè)性教案，允許打印教案。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)。（2）上課:課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在學(xué)科課程的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。（3）聽課：學(xué)校每學(xué)期在各教研組中開展聽課評(píng)課活動(dòng)，由包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和同一備課組教師進(jìn)行聽課和評(píng)課。通過(guò)聽課，了解教師在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，掌握學(xué)校教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，從而有效的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。幫助學(xué)校解決教學(xué)和教學(xué)管理工作中存在的問(wèn)題和疏漏，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（4）作業(yè)的布置和批改：提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語(yǔ)、談話式評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時(shí)間不低于1小時(shí)，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并做好讀書筆記。