機械產(chǎn)品三維造型及創(chuàng)新設計大賽總結(jié)(已修改)
2025-10-05 17:18 本頁面
【正文】 第一篇：機械產(chǎn)品三維造型及創(chuàng)新設計大賽總結(jié)機械產(chǎn)品三維造型與創(chuàng)新設計大賽總結(jié)從接到來參賽的通知到大賽的結(jié)束經(jīng)過了一個多月的時間，由于本次比賽運用UG軟件，而在我的課程學習中對UG的介紹又不多，所以一直心里沒底。在老師的精心指導下經(jīng)過一個月的集中實訓，掌握了UG軟件的部分功能。時間緊任務重，在學習的過程中遇到很多難題。老師都能及時給與指導。本次機械三維設計與創(chuàng)新大賽已經(jīng)結(jié)束。在比賽過程中，有很多東西值得我們?nèi)W習，去借鑒。賽后的反思，我們更需要改進，掌握比賽的一些技巧。以及我們應該朝那個方向發(fā)展，為以后的比賽提供經(jīng)驗。如下是我參加本次比賽的心得： 考前應要有足夠的睡眠，如果產(chǎn)生賽前綜合征應分散自己的注意力用在你感興趣的方面。預賽過程中，要專心研究自己的題目，不要左顧右盼，以免影響正常發(fā)揮。由于彼此離得比較近，難免要受到一定影響。比賽不僅比的是技術(shù)還有心理素質(zhì)。當上述情況發(fā)生時自己要保持冷靜，又要讓對方受到干擾。當零件比較復雜時，先把大體輪廓畫出來，特別是需要配合的地方要畫出來。其他細節(jié)如果時間充足就畫。如果短時間內(nèi)不能讀懂圖。可直接進入下一零件圖繪制。比賽要求上交的文檔必須全部做完，即使畫的不對也要有這一部分。有就有可能得分，沒有零分。所有文件要按照比賽要求存放有效路徑。賽后與其他參賽隊的選手進行交流，都感覺賽題與給的樣題難度有一定差距。在平常的練習中還是多以難題為主，即使時間長點才能完成，對自己也是很大的提高。其次其他參賽隊所用的PRE軟件與UG軟件在造型方面各有千秋，應相互借鑒。決賽過程中，開賽前的準備階段要認真看大賽提供的資料。從資料中能大體知道考題內(nèi)容。當領到比賽任務后花幾分鐘時間閱讀材料，然后進行分工。比賽任務有很多小任務組成，之間的聯(lián)系不是很大（機構(gòu)仿真除外）。所以不要在一個任務上下很大功夫，做不出來就直接進入下一任務。我們隊這一次就是犯了這個錯誤以至于后面的任務沒有完成。從培訓到大賽結(jié)束，發(fā)現(xiàn)有很多不足之處。決賽題目一般注重創(chuàng)新設計，在學習的時候不要把目光放在平面上，應多向空間想象。不論結(jié)果如何，重在參與。為以后的學習和工作提供經(jīng)驗。第二篇：機械創(chuàng)新設計大賽第十屆遼寧省普通高等學校大學生機械創(chuàng)新設計大賽 第十屆遼寧省普通高等大學生機械設計大賽，將于2011年10月28~30日在東北大學舉行，本次大賽由遼寧省教育廳主辦，遼寧省普通高等學校大學生機械創(chuàng)新設計競賽組委會承辦，現(xiàn)場決賽由東北大學承辦。參賽對象為遼寧省普通高等學校本科生，可以由輔導教師輔導。參賽作品為2010年5月以來課外科技創(chuàng)新或社會實踐活動完成的成果。本屆比賽的評委由各高校專家組成，更具權(quán)威性和公平性。屆時，將從本屆競賽的作品中選擇優(yōu)秀作品推薦參加全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽決賽。該大賽旨在推動普通高等學校機械學科教學內(nèi)容和課程體系改革，探索機械基礎課程教學的新形式，引導高等學校在教學中注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新設計意識、綜合設計能力和團隊協(xié)作精神，加強大學生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練，培養(yǎng)大學生根據(jù)實際需求進行創(chuàng)新思維、機械設計和工藝制作等實際工作的能力，并以此為契機促進大學生課外科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在科技創(chuàng)新上有潛力、有作為的優(yōu)秀人才。該大賽活動始于2001年，首屆比賽在東北大學舉辦，以后每一年舉辦一屆。遼寧省各大高校積極重視該項活動，在校內(nèi)積極開展活動宣傳等前期準備。歷年參賽學校及參賽隊伍呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長的趨勢，據(jù)了解，在第九屆來自遼寧省20所大學142代表隊參加了本次競賽。時隔十載，機械創(chuàng)新設計大賽又將在東北大學舉行，機械創(chuàng)新設計大賽已逐步發(fā)展為大學生知識與實踐相結(jié)合的新舞臺。作為現(xiàn)場決賽的承辦單位，東北大學積極準備機械創(chuàng)新設計競賽的籌備工作。成立第十屆遼寧省普通高等學校大學生機械設
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