畢業(yè)班工作會發(fā)言稿(已修改)
2024-10-10 17:06 本頁面
【正文】 第一篇：畢業(yè)班工作會發(fā)言稿乘風破浪創(chuàng)佳績—畢業(yè)班工作會發(fā)言稿各位領導，各位老師上午好：在教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展，并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學質量，靠的是生源。近兩年來，由于我校在小學畢業(yè)班工作上不夠重視，對畢業(yè)班教學及管理工作上的不到位，導致在縣局小學畢業(yè)班質量檢測中，我們港口完小整體評價排名滯后。與兄弟學校相比，我們深感慚愧。不過，面對失敗，我們不會輕言放棄。為了不辜負領導、家長、學生的信任，為了在今年的畢業(yè)考試中能取得好成績，為此，我們進行了深刻地自我反思。為了提高教學質量，為了爭取生源，本學期我們對畢業(yè)班做了大量的工作，在今后的教學管理上將會抓得更緊更嚴。一、提高了認識，加強了對畢業(yè)班工作的領導，尤其是對畢業(yè)班任課教師的安排。我們根據(jù)學生實際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。由校長親自抓畢業(yè)班學生思想工作，上好品德課，科學課，分管教學的教導主任主抓班級管理及教學方法的指導，上好語文課。由經(jīng)驗豐富的畢業(yè)班數(shù)學老師彭慧峰老師上好數(shù)學課，學生有了良好的思想意識，學習氣氛自然形成。在今后的工作中，我們準備進一步落實對畢業(yè)班工作的督查，由校委會成員負責到班，具體到人，管理到位。二、對畢業(yè)班工作抓得早抓得嚴。在本學期初，我們就召集畢業(yè)班老師，談了我們本屆畢業(yè)班與其他學校的差距極大，當前的教育形勢不容樂觀。畢業(yè)班學生的學習任務繁重，部分學生情緒低落，存在厭學情緒，特別是學困生，對學習沒有絲毫的興趣，直接影響教學效果。一部分學生學習成績差，經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)、找人替寫作業(yè)，經(jīng)常惹事生非。針對這部分學生我們及時采取了有針對性的管理教育，尤其是帶頭的幾個，把握住他們各自的優(yōu)缺點，做了大量的思想工作，端正其學習態(tài)度，明確其學習目的。在這方面我們還做到了兩個堅持：班主任堅持每天早到校進行監(jiān)督，課堂上多留意觀察學生。到校后進入教室學習，不允許在教室外玩耍、打斗。抓緊零星時間學習。課堂上多關注萎靡不振的學生，并及時和家長取得聯(lián)系，要求家長必須監(jiān)督學生作息時間。班主任堅持每天檢查家庭作業(yè)，特別是學困生的，老師必須天天檢查批改。學生不寫作業(yè)一是因為懶惰，二是不會做。針對這種情況，我們采取了分量分層次布置家庭作業(yè),以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績。首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。這樣雖然老師麻煩些、辛苦些，但能讓學困生逐漸養(yǎng)成寫作業(yè)的習慣。針對經(jīng)常不寫作業(yè)的學生還可以要求在學校補完再走，給他壓力。教師給予輔導，同時還請幾名優(yōu)等生幫助輔導，這樣又給了他們動力。在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動?？傊?，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ?。尤其是擔任我校畢業(yè)班班主任工作的老師是較年輕的教導主任，知識底子厚，各項能力強。因此在班級中給教師學生樹立了信心，鼓舞了士氣，大大調(diào)動了教師們的工作積極性，大大地提高了學生學習的自學性和積極性，進而形成你追我趕的學習氛圍。如果緊緊依靠教師的“教”和學生的 “學”，有時往往未能取得預期的效果，我認為與家長取得跟學校的密切配合也不容忽略，因此，作為烏嘴鄉(xiāng)的“村小”學校，無論是從家庭環(huán)境，還是從學生的素質來說，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校相比，畢競都存在著一定的差距，為此我校將在下一學期召開畢業(yè)班家長會，向他們介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會。讓許多家長，尤其是忙于做生意的家長有緊迫感和責任感。三、勞逸結合，提高效率。畢業(yè)班學習任務緊，學生學習壓力大。為了讓學生能輕松的學習，我們緊跟中心校的步伐，把課改工作落到實處，課堂上盡量讓每一個學生都有展示的機會，從而樹立學生的學習興趣，達到提高學習成績。同時，在課間，我校注重開展豐富多彩的課外活動來調(diào)節(jié)，讓學生勞逸結合，提高學習效率。在下一學期的復習工作中，我們要增強“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復習工作，把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能
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