人教版物理九年第十一章多彩的物質(zhì)世界ppt復(fù)習(xí)課件2(已修改)
2024-12-16 11:45 本頁面
【正文】 密度 LF LF LF LF LF 第一部分 :教材介紹 LF LF LF LF LF 一 .物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 : 成的 ,了解原子的核式模型 。了解人類探索微觀世界的歷程 ,并認識到這種探索將不斷深入。 LF LF LF LF LF 2. 了解人類探索太陽系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程，并認識人類對宇宙的探索將不斷深入，關(guān)注人類探索宇宙的一些重大活動。 LF LF LF LF LF 。會測固體和液體的質(zhì)量。 ，嘗試用密度知識解決簡單的問題，能解釋生活中一些與密度概念有關(guān)的物理現(xiàn)象。 LF LF LF LF LF ，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來，了解物質(zhì)屬性對科技進步的影響。 LF LF LF LF LF 二 .教材的地位 本章教材的內(nèi)容是力學(xué)的開端 ,是力學(xué)教學(xué)的啟蒙章節(jié) ,知識難度增加 ,以物理概念和規(guī)律的建立為主，聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際 ,本章是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)力學(xué)的基礎(chǔ)。 LF LF LF LF LF 三 .教材的作用 ，帶領(lǐng)學(xué)生逐步走進多彩的物質(zhì)世界 ━ 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 LF LF LF LF LF ，并在實驗的過程中，體驗物理學(xué)研究問題的方法，通過分析物理事實，找出共同特征，從而概括出概念。進而發(fā)展學(xué)生的思維水平。 LF LF LF LF LF 知識點 分項細目 考試水平 A B C D 質(zhì)量 、狀態(tài)和位置而改變 √ √ 量 √ √ √ 四 .知識點的要求： LF LF LF LF LF 知識點 分項細目 考試水平 A B C D 密度 √ √ √ √ √ √ LF LF LF LF LF 五 .學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) (1)小學(xué)學(xué)習(xí)過一些有關(guān)的知識 (2)數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)了比例的概念 (3)電阻問題中涉及了比值問題 LF LF LF LF LF 六 .本章知識的特點 : 從外顯的知識轉(zhuǎn)到內(nèi)隱的知識 研究問題的方法有了較大的變化 重點 : 質(zhì)量 的概念 密度的概念 LF LF LF LF LF 難點 : ? 密度概念的建立 ?密度的應(yīng)用 ?測量密度實驗的設(shè)計 LF LF LF LF LF 第二部分 :教法建議 LF LF LF LF LF 第一節(jié) 宇宙和微觀世界 教學(xué)目標(biāo) ?知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。 ?初步了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型，初步了解原子的結(jié)構(gòu)。 LF LF LF LF LF ?初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。 ?在教學(xué)過程中，使學(xué)生體會科學(xué)家探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)過程中采用的物理模型的方法。 ?通過了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，探索微觀世界的歷程，使學(xué)生認識人類的探索將不斷深入，樹立科學(xué)的世界觀。 LF LF LF LF LF 引課方式一： 視頻展示 : 神奇的物質(zhì)世界 引課方式二： 課本圖示 : ━11 ━2 LF LF LF LF LF 學(xué)生展示 : 上網(wǎng)查閱的資料 科普書上的資料 引課方式三： 引課不宜過分渲染、引起興趣、點到為止。 一 .世界是物質(zhì)的
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