暑假里的一天(已修改)
2024-10-09 03:31 本頁面
【正文】 第一篇：暑假里的一天暑假里的一天 一連下了好幾天的大雨，今天終于晴天了。我的院子里出現(xiàn)了好多的蜻蜓，我連忙從屋子里拿出一把掃帚，追起蜻蜓來。開始我怎么也撲不上，累的我夠嗆了。于是我干脆舉著掃帚站在那里等著吧。一會果然有蜻蜓放肆的從這飛來飛去，我猛地撲了過去，果然撲中了。小蜻蜓長的可真可愛，圓圓的腦袋上有兩只鼓鼓的大眼睛，還有一對閃閃發(fā)光的翅膀。沒過多長時間，我就撲到了好幾只蜻蜓，我把它們都放在了窗紗上，想讓它們幫我捉蚊子。到了下午，等我睡醒了午覺。趕緊跑去看那些可愛的小蜻蜓，可是我發(fā)現(xiàn)竟然有一只小蜻蜓死了。我很難過，我不想讓它們都死去，于是我捧著這些蜻蜓跑到院子，使勁往上一扔，蜻蜓都飛走了amp。amp。 【擴展閱讀：寫作指導，描寫景物的五個結合】一、定要與移結合 人們觀察、描寫景物往往處在一個定點的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。如何采用定景換點法描寫景物呢？ 首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內(nèi)寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內(nèi)又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟南溫晴的特點。二、虛要與實結合 實景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景。虛景即指未出現(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。因此，在實寫之時，要適當進行虛寫。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫：水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。作者由眼前的馬路、車輛，聯(lián)想到綢帶、小船，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒
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