【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——?宋慶齡和她的保姆?教學(xué)設(shè)計之一 一、激情入境,導(dǎo)入課文 ?。保畮煟和瑢W(xué)們,今年暑假老師有幸去了上海晉謁的宋慶齡墓,并且拍下了這段內(nèi)容,請同學(xué)們仔細(xì)看錄像...
2024-10-01 09:35
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《宋慶齡和她的保姆》 簡案 教材分析:《宋慶齡和她的保姆》是九年義 務(wù)教育第十二冊教材修訂后的新增篇目,在教材中被安排在第二 組,屬略讀課文。全文向讀者介紹了宋慶齡...
2025-08-05 20:37
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——自讀感悟體味深情——?宋慶齡和她的保姆?教學(xué)設(shè)計 教材分析: ?宋慶齡和她的保姆?是九年義務(wù)教育第十二冊教材修訂后的新增篇目,在教材中被安排在第二組,屬...
2024-09-30 17:13
【總結(jié)】 六年級語文教案——《宋慶齡和她的保姆》簡案 教材分析:《宋慶齡和她的保姆》是九年義務(wù)教育第十二冊教材修訂后的新增篇目,在教材中被安排在第二組,屬略讀課文。全文向讀者介紹了宋慶齡和保...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】 六年級語文教案——?宋慶齡和她的保姆?簡案 教材分析:?宋慶齡和她的保姆?是九年義務(wù)教育第十二冊教材修訂后的新增篇目,在教材中被安排在第二組,屬略讀課文。全文向讀者介紹了宋慶齡和保...
2024-09-30 16:53
【總結(jié)】1 《宋慶齡和她的保姆》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,了解課文內(nèi)容,感受宋慶齡敢于蔑視不合理傳統(tǒng) 習(xí)慣的大無畏精神和民主平等、尊重勞動人民的高尚人格,受到人 ...
2025-08-06 19:04
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《宋慶齡和她的保 姆》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《宋慶齡和她的保姆》是九年義務(wù)教育第十二冊教材修訂后的 新增篇目,在教材中被安排在第二組,屬略讀課文。全文向讀者介 ...
2025-08-05 21:26
【總結(jié)】1 ?宋慶齡和她的保姆?教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,了解課文內(nèi)容,感受宋慶齡敢于蔑視不合理傳統(tǒng) 習(xí)慣的大無畏精神和民主平等、尊重勞動人民的高尚人格,受到人 ...
2025-09-14 04:45
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?宋慶齡和她的保姆?教學(xué)設(shè)計 教材分析: ?宋慶齡和她的保姆?是九年義務(wù)教育第十二冊教材修訂后的新增篇目,在教材中被安排在第二組,屬略讀課文。全文向讀者...
2024-09-30 17:14
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——自讀感悟體味深— —《宋慶齡和她的保姆》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《宋慶齡和她的保姆》是九年義務(wù)教育第十二冊教材修訂后的 新增篇目,在教材中被安排在第二組,屬略讀課...
2025-08-05 23:35
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——自讀感悟體味深——?宋慶齡和她的保姆?教學(xué)設(shè)計 教材分析: ?宋慶齡和她的保姆?是九年義務(wù)教育第十二冊教材修訂后的新增篇目,在教材中被安排在第二組,屬略...
2024-09-30 17:23
【總結(jié)】第一篇:《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)設(shè)計六 《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)設(shè)計六 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:張家港市萬紅小學(xué) 點(diǎn)擊數(shù):101 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查。 聽寫詞語。 二、細(xì)讀課文。 1...
2024-10-24 18:59
【總結(jié)】第一篇:宋慶齡故居的樟樹教案、教學(xué)設(shè)計 (第二學(xué)時) 【教學(xué)目標(biāo)】 、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。 (第4、5自然段)精讀品悟,理解課文內(nèi)容,體會樟樹的外在美和內(nèi)在美。 注重學(xué)生的...
2024-10-24 22:26
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——個性感悟延伸升華——《匆匆》教學(xué)設(shè)計 教材簡析:《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣匆匆二字,以細(xì)膩的筆觸生動的刻畫了時間流逝的蹤跡...
2024-10-07 02:19
【總結(jié)】1 《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)設(shè)計 問題提出: 教材無非是個例子。這個認(rèn)識已經(jīng)深入人心。但是如何用教材 來教,如何更好地、更高效地利用這個例子,在具體的操作過程 中,我們往往不知道該怎么做...
2025-08-06 15:49