小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)之一(已修改)
2025-10-02 02:19 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求： 1．了解本課的情節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到諸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有膽有識(shí)、足智多謀?！ ?．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)以記事為主的課文，必須抓住事情發(fā)展的線索，理清它的起因、經(jīng)過及結(jié)果，并領(lǐng)會(huì)事件的本質(zhì)意義?！ ?．學(xué)習(xí)本課妒、督、魯?shù)萳l個(gè)生字，以及妒忌、商議、推卻、探聽等8個(gè)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)在句子中的意思，并會(huì)用推卻、輕易造句?！ ?．體會(huì)文章首尾呼應(yīng)的寫法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1．讓學(xué)生讀懂課文，在讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)諸葛亮借箭成功的主要原因是有膽有識(shí)，足智多謀。 2．能從課文所描寫的人物性格中體會(huì)文章首尾呼應(yīng)的作用?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí)。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題 1．從《赤壁之戰(zhàn)》故事引入?！ 煟何覀円呀?jīng)學(xué)過一個(gè)《三國(guó)演義》中的故事是。一。一?！冻啾谥畱?zhàn)》，那個(gè)故事是以周瑜、黃蓋為主的。今天我們又學(xué)一篇以諸葛亮與周瑜為主的課文?！ 〗翌}、讀題?！ ?．審題。 什么叫草船草船借箭是指什么意思 3．再讀題，讀了課題，你想知道什么 出示：誰(shuí)草船借箭為什么要草船借箭怎么樣草船借箭的最后借到了箭沒有 二、初讀課文，理清脈絡(luò) 1．這些問題實(shí)際上要我們回答什么請(qǐng)用陳述句表達(dá)?！ 〔荽Ъ脑?、經(jīng)過、結(jié)果。 2．我們把草船借箭的經(jīng)過看成借箭前的準(zhǔn)備和借箭的過程?！ 。ǔ鍪菊n后題1/（2）） 3．自學(xué)課文字詞，標(biāo)好節(jié)號(hào)，讀通課文，完成填空?！ 〔荽杓脑颍喝熠s造十萬枝箭 草船借箭借箭前的準(zhǔn)備：草船、軍士 的經(jīng)過借箭的過程：逼近水寨rarr。一面受箭rarr。另一面受箭rarr。駛向南岸 草船惜箭的結(jié)果：如期交貨、周瑜嘆服 4．據(jù)此提綱給文章分段：一（l、2節(jié)）、二（35節(jié)）、三（69節(jié)）、四（10） 這是按事情發(fā)展的順序給課文分段。 三、學(xué)習(xí)第一段 1．齊讀第l句?！ ∈裁唇卸始桑▽?duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。） 2．從第二節(jié)的人物對(duì)話中我們能看出周瑜對(duì)諸葛亮的妒忌嗎 ?。?）指名2生分角色讀課文第2節(jié)，師讀旁白?！ 〈蠹衣?人對(duì)話共幾輪，為每一輪編上序號(hào)?！ 。?）每一輪對(duì)話中，都能看出周瑜對(duì)諸葛亮的妒忌。讓我們?cè)賮砜纯?，周瑜在與諸葛亮對(duì)話時(shí)，心中是怎么想的吧?！ ?．學(xué)習(xí)第一輪對(duì)話?！ 。?）齊讀，邊讀邊根據(jù)老師提的問題想想周瑜是怎么想的?！ 焼枺褐荑な谴蠖级剑y道他不知道生：周瑜是知道的，他明知故問。 ?。?）那周瑜這時(shí)心里是怎么
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