小學(xué)語文說課稿——做一片美的葉子說課稿(已修改)
2025-10-02 01:55 本頁面
【正文】 小學(xué)語文說課稿——《做一片美的葉子》說課稿 《做一片美的葉子》是國標(biāo)版第五冊的一篇散文詩。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內(nèi)在之美，再由物及人，由大樹和葉子想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。所以學(xué)習(xí)這篇課文的重點(diǎn)是欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。這同時也是個難點(diǎn)，因?yàn)橛晌锛叭?，從自己的貼身感受談體會，對三年級學(xué)生而言有一定難度?！ 「鶕?jù)教材特點(diǎn)和大綱要求，以下四個教學(xué)目標(biāo)必須在教學(xué)中得以貫徹： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的三個生字只讀不寫。理解由生字組成的詞語?！ ?．通過朗讀，欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。 4．借助信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力?！ ≡谶@些目標(biāo)中，3和目標(biāo)是下限目標(biāo)，要求人人達(dá)到。第四個目標(biāo)是上限目標(biāo)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生有發(fā)展的余地。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。因此，我在執(zhí)教《做一片美的葉子》一課時，努力實(shí)踐以學(xué)生的親歷感受替換教師的繁講冗析，用師生間充滿靈性的對話營造詩情新課堂，讓學(xué)生樂學(xué)愿學(xué)。針對教材，針對目標(biāo)，這篇課文的教學(xué)我是這樣設(shè)計的：
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