高二英語上學期期末試卷分析(已修改)
2024-10-07 01:32 本頁面
【正文】 第一篇：高二英語上學期期末試卷分析高二英語上學期期末試卷分析一、試卷結構（總分值150分，考試時間120分鐘）聽力 單項選擇 完型填空 閱讀理解 書面表達30分 15分 30分 40分 35分二、具體題型分析（一）聽力：總體適中著重考查了學生的聽力理解能力、敏捷的反應能力和準確的推斷能力、判斷能力。生詞較少，語音較清晰，語速中等偏上。學生在解題過程中，有些題目受干擾項影響，判斷能力較弱，容易選錯；有些材料，信息量較大，學生對文章中的信息獲取模糊，容易導致判斷失誤。（二）單項選擇：本題共15道小題，主要考慮到學生的實際知識水平，本次考試有為常規(guī)名詞與冠詞 動詞短語 連詞與代詞 從句（三）完形填空本題是綜合能力測試題，是對綜合語篇閱讀和知識點的考查，對知識點的靈活運用?？疾鞂W生的閱讀理解能力，獲取信息和分析問題的能力。閱讀理解強調了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。但細節(jié)題僅有3題，故難度太大，得分率太低。信息匹配題比較容易，學生得分率較高。但也存在一個問題：不能找對關鍵詞。綜觀全卷，閱讀理解得分率偏低，滿分的學生很少，成績較好的學生得分平均在28分左右，中等的學生只有22分上下。（五）書面表達 書面表達對于高中學生而言，想寫好作文的確不太容易。值得欣喜的是大部分學生都能寫。這是一篇提綱式作文，要求給朋友Shirly寫一封信：介紹你度假的情況并要求他明年與你同來此地度假。題目中已經給出若干個題干（英語提示），實質上也就是文章的主題內容，這樣就避免學生無話可寫和離題的可能性，從而有效地減小試題的難度。但是多數學生容易犯逐字翻譯提綱的錯誤。從書面表達的閱卷結果來看，主要存在以下問題： 一是大部分學生的語言基本功差。作文中普遍存在著語法錯誤和拼寫錯誤，漢語式思維比較嚴重。不能正確運用所學過的句型和一些有用的短語表達法來遣詞造句。二是大部分學生的卷面都不夠整潔，字母寫得過于潦草甚至影響閱卷老師的閱讀，導致得分受了一定影響。三是少部分學生答題時間分配不合理，該題沒有時間作答，甚至有小部分學生抄襲前面的閱讀理解上的句子試圖蒙混過關。其中失分率最高的為單詞拼寫和短文改錯，表明學生對基礎知識的掌握程度差。四、教學建議（1）在日常教學中，注重充分調動學生的學習積極性，探索學生主動學習的方式。（2）不斷改進課堂教學，提高質量，增大容量。同時篩選好資料，用好各類練習。（3）加強對學生聽力能力的培養(yǎng)，選好材料（力求原汁原味），針對學生較薄弱的對白、新聞等材料，加強策略指導，搞好聽力階段訓練。同時加強解題技巧的指導。（4）扎實作好詞匯、重點句型、段落的背誦工作，加強督促檢查，訓練到位，積累知識，注重靈活運用。（5）在平時教學中，經常向學生提供一些精讀或泛讀的英語文章，加大語言輸入量，開設閱讀課，指導學生閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。（6）從詞、句開始，進行作文訓練。要求每兩周一篇習作或翻譯句子第二篇：高二英語上學期期末試卷分析文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM 高二英語上學期期末試卷分析一、試卷結構（總分值150分，考試時間120分鐘）聽力單項選擇完型填空閱讀理解書面表達30分15分30分40分35分二、考試概況 考 查詞匯能力基礎詞匯+重點詞匯+高級詞匯+連接詞匯句子結構句型判斷能力長難句的分析能力語法見下文對篇章的理解能力 細節(jié)理解能力—.(尋找特定信息)6分猜詞能力———————社區(qū)與俱樂部10分學生的寫作能力第一節(jié)、76—85題：憑首字母或漢語提示寫出單詞（1
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