貼鼻子教案含五篇(已修改)
2024-10-06 23:01 本頁面
【正文】 第一篇：貼鼻子教案，活動起來不方便，但會很溫暖。談戀愛就像剝洋蔥，總有一層讓你淚流。作文：添鼻子活動目標(biāo)1．讓學(xué)生在玩中做，在做中玩，減輕起步作文的難度，放緩作文的坡度，減少學(xué)生對作文的恐懼，提高學(xué)生寫作的樂趣。，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并把看到的、聽到的、想到的說清楚?；顒訒r間：120分鐘活動過程一、課堂游戲，指導(dǎo)觀察，分解練說1．（老師高興地走上講臺，微笑著）師：同學(xué)們，今天請大家一起玩游戲。玩什么呢？請大家看好了?。ㄔ诤诎迳袭嫞簺]有鼻子的“小丑”）2．師：同學(xué)們認(rèn)識他嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？3．師：誰能把從上課到現(xiàn)在，你看到的、聽到的、想到的說一說？老師為大家開個頭：“叮叮叮，上課的鈴聲響了??”（學(xué)生爭先說）4．師：沒有鼻子的“小丑”多難看啊！下面咱們來幫“小丑”添鼻子好嗎？不過老師有一個要求，添鼻子的時候得把眼睛蒙起來，誰愿意先來？5．師：（指一生到講臺前）請大家看老師是怎樣做的。（師拿一塊黑布條蒙住該同學(xué)的眼睛，伸出手在他眼前晃兩晃，試試他能不能看見。確信他看不見后，讓他在原地轉(zhuǎn)兩圈。同學(xué)們?nèi)炭〔唤?，滿室粲然。）6．師：誰來說一說剛才是怎樣做的？這句話還可以怎樣說？（學(xué)生說，師啟發(fā)）7．師：咱們的游戲開始了，大家看他是怎樣添鼻子的。（該學(xué)生摸索著，先是朝黑板相反的方向摸去，感覺同學(xué)們的反應(yīng)不對，這才轉(zhuǎn)向正確的方向。先摸到講臺，再一步一步地摸到黑板前面，舉棋不定，不知在何處下手。幾個性急的學(xué)生不停地提醒，師示意大家不要出聲。最后這個學(xué)生下定決心，為“小丑”添上了鼻子。頓時，同學(xué)們哄堂大笑——鼻子添到下巴上了。）8．（師示意學(xué)生們靜下來）剛才，他是怎樣為“小丑”添鼻子的？先怎樣，后怎樣，結(jié)果怎樣？誰來說一說？（學(xué)生說，師相機(jī)引導(dǎo)，大家補(bǔ)充。）9．誰能說一說，剛才你的心情怎么樣？添完了鼻子，同學(xué)們有什么反應(yīng)？“同學(xué)們一個個哈哈大笑”還可以怎樣說？（學(xué)生情緒很高，爭先說）10．同桌之間互相說一說他是怎樣“添鼻子”的。同桌的可以互相補(bǔ)充。（生練說）11．咱們的游戲還沒成功呢！誰能準(zhǔn)確地幫“小丑”添上鼻子？（再指1—2名學(xué)生表演）12．（對畫正確的同學(xué)）你的本領(lǐng)真大，你能告訴大家你是怎樣畫的嗎？（生說）二、明確方法，整體練說，以說促寫1．同學(xué)們，今天我們玩得多開心?。∫悄馨呀裉斓倪@節(jié)有趣的作文課介紹給別人該多好??！想一想，這幾個同學(xué)添鼻子的過程要不要全部詳細(xì)地介紹？你準(zhǔn)備怎樣介紹？（學(xué)生思考，準(zhǔn)備片刻）2．練說。3．指幾名學(xué)生把游戲的全過程用“接力”的形式完整地說一遍，師生共同評議。共同補(bǔ)充修改。4．完成作文。第二篇：貼鼻子游戲教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受游戲的快樂，并在游戲中學(xué)作文，激發(fā)學(xué)生對作文的興趣。讓學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。知道學(xué)生作文，把游戲的過程寫下來，重點(diǎn)寫好動詞，做到語句通順，按一定的順序記敘。學(xué)習(xí)者分析：三年級的學(xué)生生活閱歷淺，閱讀面和知識面狹窄，一些好詞佳句不會靈活運(yùn)用，觀察能力也很欠缺，所寫文章空洞，寫完也不知道檢查修改。教學(xué)重難點(diǎn)：能把觀察到的人物語言、動作用文字表達(dá)出來。教學(xué)用具：課件小豬頭飾 教學(xué)過程：一、課件
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