小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——西沙漁人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(已修改)
2024-10-06 19:09 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《西沙漁人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教材分析 《西沙漁人》（浙教版第七冊(cè)）這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景，贊揚(yáng)了他們機(jī)智剽悍的品格。全文脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，適宜于學(xué)生朗讀。文章圍繞機(jī)智剽悍，先概括介紹西沙漁人是久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉、機(jī)智、剽悍的海獵手，再具體介紹西沙漁人是怎樣釣鯊魚(yú)的，最后寫(xiě)西沙少年相約釣鯊?！ 《?、設(shè)計(jì)理念： 在多元智能理論指導(dǎo)下，以問(wèn)題體系為課堂教學(xué)的基本策略，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以問(wèn)題解決為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的。抓住為什么說(shuō)西沙漁人是機(jī)智剽悍的海獵手這條研讀主線，以表現(xiàn)西沙漁人內(nèi)涵的語(yǔ)言為切入點(diǎn)。讀中悟，悟中讀。讀中說(shuō)，讀中議。讀中習(xí)得語(yǔ)感，發(fā)展語(yǔ)言。從而逐層深入西沙漁人的品格，不斷深領(lǐng)其豐富的內(nèi)涵，讓學(xué)生在潛移默化中受到情感的熏陶，人文的啟迪。 三、教學(xué)目標(biāo) 初讀課文，隨文讀準(zhǔn)部分生字及多音字字音，理解部分詞語(yǔ)意思。正確
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