蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中段考試卷分析(已修改)
2025-10-01 10:32 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中段考試卷分析蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中段考試卷分析本次期中考試題以“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”要求，緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、運(yùn)用等方面考察學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，重點(diǎn)考查半學(xué)期以來(lái)所學(xué)的五個(gè)單元的內(nèi)容即：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，多邊形的面積，認(rèn)識(shí)小數(shù)，小數(shù)的加法和減法，找規(guī)律。了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)際能力。一、考試結(jié)果情況及分析本班共有45個(gè)學(xué)生，參加此次考試的有44人，其中一個(gè)學(xué)生請(qǐng)病假。有10個(gè)及格，%，%。最高分95分，最低分4分。20分以下的有19人。二、試卷反映存在的問(wèn)題主要有（一）、第一、二、三大題分別是口算、用豎式計(jì)算、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。都是考查學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法的計(jì)算能力。本班學(xué)生基礎(chǔ)差，特別是計(jì)算能力這方面。全班有40%的學(xué)生對(duì)20以內(nèi)整數(shù)的加減法口算不過(guò)關(guān)，計(jì)算起來(lái)困難重重，再加上在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)稍微不小心，小數(shù)點(diǎn)不對(duì)齊就算錯(cuò)了。所以，這三道計(jì)算題失分嚴(yán)重，只有3個(gè)學(xué)生全做對(duì)。（二）、第四大題是填空題。第2小題考負(fù)數(shù)的內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單，得分率高，第8小題考小數(shù)的內(nèi)容，涉及到計(jì)算能力，失分較多。第7小題考多邊形的面積內(nèi)容，有一定難度，得分率不高。第9小題考找規(guī)律的內(nèi)容，學(xué)生掌握不錯(cuò)得分高。（三）、第五大題是判斷題，考查學(xué)生對(duì)概念的理解與掌握情況。覆蓋面廣，涵蓋了五個(gè)單元的代表性知識(shí)，考查學(xué)生的思維、辨別、概括能力，得分率適中。（四）、第六大題畫圖。本題考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力，做對(duì)的學(xué)生不多，著跟平時(shí)訓(xùn)練少有很大的關(guān)系。（五）、圖形面積的計(jì)算，本題主要考查學(xué)生對(duì)圖形面積計(jì)算公式的掌握情況。多數(shù)學(xué)生都能用對(duì)公式，但遇到計(jì)算問(wèn)題時(shí)又有被扣分的情況。（六）、第七大題是解決實(shí)際問(wèn)題。本題綜合考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，包括，思維，理解、計(jì)算，聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題等能力。，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力，如：第3小題，這三題都貼近實(shí)際生活，學(xué)生很感興趣，但是學(xué)生做這樣的題總會(huì)出點(diǎn)小毛病，不是忘了化單位就是計(jì)算做得不夠認(rèn)真，總是拿不到滿分。縱觀本次中段考，成績(jī)不理想，究其核心原因，是本班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很差，特別是計(jì)算能力這方面，在今后的補(bǔ)差工作中，要把提高計(jì)算能力作為重點(diǎn)來(lái)抓，而且要持之以恒，常抓不懈。通過(guò)這一次中段考，讓我能更全面深入地了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)出現(xiàn)的問(wèn)題反思在平常教學(xué)中的不足和缺憾，從而促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)一步提高。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析五年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷分析馮玲花一、考試結(jié)果情況：五年級(jí)（2）班共有62名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是 3807 分，平均分是 分；及格40人，及格率為65 %，優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率為13%。低分人數(shù)7人，低分率11%。二、整體分析：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成不夠好。綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生做的填空題、選擇題、應(yīng)用題。沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。三、答題分析：一題填空：共11道小題，每空1分。10小題得分率80％，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。11小題失分率為90％原因有二：一是做題習(xí)慣不好，做題前沒(méi)有讀題更沒(méi)有審題，數(shù)量關(guān)系弄不清楚，二是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力差，不能將所學(xué)的知識(shí)牢固掌握靈活應(yīng)用。二題判斷：共6道小題，每題1
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1