一年級語文教研組集體備課教案(已修改)
2025-09-28 15:14 本頁面
【正文】 第一篇：一年級語文教研組集體備課教案一年級語文教研組集體備教案主題：《我多想去看看》參加人員：一年級全體語文教師教材分析：本文以一個山村孩子的口吻，用詩歌的形式，講述自己想要到遙遠的北京城去看看天安門廣場升旗儀式的心愿。語言質(zhì)樸，感情真摯。教學(xué)目標(biāo)：、認識13個一類生字，會寫4個二類生字。認識偏方“心”。正確流利地朗讀文，背誦文。了解文內(nèi)容，產(chǎn)生對首都北京的向往和熱愛之情。重點難點突破：一、以學(xué)生們每個周都會參與的學(xué)校的升旗儀式入手導(dǎo)入新，引出天安門的升旗儀式，體會“多想去看看”的情感。二、抓住“遙遠”、“壯觀”兩個重點詞，讓學(xué)生明白這個山里孩子的思想情感，體會他想到北京去的心情。三、《我多想去看看》一中蘊含著對首都的向往和熱愛，設(shè)計一個“我當(dāng)小導(dǎo)游”的環(huán)節(jié)，介紹北京的名勝古跡，引發(fā)學(xué)生對首都的熱愛，設(shè)計導(dǎo)游的引導(dǎo)詞指導(dǎo)朗誦。組內(nèi)教師討論要點：一、低年級學(xué)生識字教學(xué)是重中之重，必須夯實，在堂上可以采取多種方法引導(dǎo)學(xué)生識記生字，掌握扎實。二、引導(dǎo)學(xué)生朗讀，本文就是一首詩歌，重點在朗讀上，設(shè)計精妙的引導(dǎo)語，領(lǐng)著學(xué)生多讀文，點名朗讀，齊讀，老師范讀等等方式都要用起來，尤其是老師的范讀不可忽略。三、讓學(xué)生體會天安門的升旗儀式是如何壯觀可以插入一段天安門升旗儀式的視頻，用最直觀的方式引導(dǎo)學(xué)生體會作者的情感。四、生字的書寫一定要砸實記牢，書寫的筆畫順序老師要帶學(xué)生多書空幾遍，老師一定要范寫，重視描紅，帶著學(xué)生寫。本次備活動總結(jié)：本次教研活動分為非常熱烈，老師們對本的教學(xué)提出了寶貴的一，對我的教學(xué)設(shè)計思路進行了指導(dǎo)，使我有了新的想法，感覺有較大的收獲。第二篇：高一語文教研組集體備課教案（本站推薦）高一語文教研組集體備課教案備課內(nèi)容：語文必修一第二單元——文言文 主備教師：楊瓊琳研討時間：第四周星期三晚自習(xí)研討地點：語文教研組 教材分析：這個單元精選3篇古代敘事散文，或記當(dāng)時政治外交上的刀光劍影，或記杰出人物的嘉言懿行，故事情節(jié)波瀾起伏，人物個性鮮明，語言簡練凝重，都是千古流傳的敘事名篇。學(xué)習(xí)這些篇目，有利于學(xué)生了解古代文化成果，豐厚古文化積淀，學(xué)習(xí)古代杰出人物的才華和品德，汲取民族智慧，激發(fā)學(xué)生走近古代文學(xué)的興趣，提高閱讀鑒賞古代文學(xué)作品的能力。施教過程中，要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的閱讀鑒賞基礎(chǔ)，高考命題趨勢，合理確定教學(xué)重點、教學(xué)方式及教學(xué)時間，努力遵循“激趣為先，教為引導(dǎo)，學(xué)為主體，互動探究，自主生成的教學(xué)原則”，幫助學(xué)生運用正確的方法養(yǎng)成良好的閱讀鑒賞習(xí)慣，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》等史書體例、作者、內(nèi)容及文史價值。、活用
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