【正文】 第一篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和村教育管理區(qū)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以黨的十八精神為指針，以鄭局長在2012年教育教學(xué)表彰會(huì)上的講話精神為指導(dǎo)，圍繞教育局“2013年教育教學(xué)工作要點(diǎn)”，繼續(xù)以“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“務(wù)實(shí)、高校、精彩”為工作宗旨，強(qiáng)化學(xué)校管理；提升師資素質(zhì)；創(chuàng)新課堂模式；提高教學(xué)質(zhì)量，努力打造一流教育管理區(qū)，促進(jìn)和村教育健康、可持續(xù)發(fā)展。工作目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)校管理，向管理要效益。通過抓管理實(shí)現(xiàn)各?？茖W(xué)管理，教育教學(xué)工作高效、精彩。通過抓管理實(shí)現(xiàn)各校目標(biāo)責(zé)任明確，高效落實(shí)教育局、管理區(qū)的工作思路和要求。教學(xué)成績目標(biāo)：小學(xué)六年級畢業(yè)成績位居管理區(qū)組前兩名。進(jìn)入全區(qū)前1000名人數(shù)達(dá)到120人。小學(xué)畢業(yè)考試進(jìn)入全區(qū)前1000名保優(yōu)率控制在90%以上。區(qū)抽考學(xué)科成績要保持在全區(qū)同類單位前2名位次（爭一保二）；其它年級要實(shí)現(xiàn)及格率和優(yōu)秀率的新突破。以全區(qū)新課堂創(chuàng)建階段成果展示活動(dòng)為契機(jī)，掀起“北學(xué)萬年，南學(xué)義井”熱潮，以生本教育為突破口，從轉(zhuǎn)變?nèi)说睦砟铋_始，落實(shí)到行動(dòng)上，真正找到課堂高效的路徑，推動(dòng)我管理區(qū)“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”工作再上新臺階。2013年教學(xué)評估最終目標(biāo)：小學(xué)組第一名，幼教前兩名。科技教育工作目標(biāo)：參加區(qū)科技節(jié)活動(dòng)小學(xué)、幼教均進(jìn)入管理區(qū)組前兩名。繼續(xù)舉辦管理區(qū)教師技能大賽，培育、選拔管理區(qū)學(xué)科帶頭人，認(rèn)真組織教師精心準(zhǔn)備，積極參賽，力爭獲得全區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位。提高教科研活動(dòng)的效果和質(zhì)量,構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),使教師從相互學(xué)習(xí)中得到有效提高。工作措施：基本思路：抓過程管理（嚴(yán)格對各校的月考核），比管理效益（看落實(shí)管理目標(biāo)情況和工作業(yè)績）。基本依據(jù)：《邯鄲市中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施方案》（征求意見稿）?；静呗裕航y(tǒng)一思想，優(yōu)化作風(fēng)，創(chuàng)新理念，理清思路，最大限度發(fā)揮教 1職工的正能量，在學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量等方面體現(xiàn)管理隊(duì)伍的集體智慧，體現(xiàn)教師隊(duì)伍的能動(dòng)作用，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。基本目標(biāo)：重視和展示五所大校發(fā)展活力，善待和穩(wěn)定五所小校的教學(xué)秩序。五所大校要體現(xiàn)發(fā)展活力、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、善于展示成果和價(jià)值。一、突出質(zhì)量意識，提高管理效益。加強(qiáng)隊(duì)伍管理。⑴繼續(xù)采取切實(shí)措施，提高教學(xué)管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為做好教學(xué)工作上檔次奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。⑵對學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理與月考核。一是繼續(xù)抓好教學(xué)工作目標(biāo)落實(shí)情況考核與常規(guī)工作管理考核。二是逐步完善考核方式和內(nèi)容，使之更加科學(xué)和實(shí)效，能切實(shí)起到鼓勵(lì)和促進(jìn)基層學(xué)校工作之目的。強(qiáng)化質(zhì)量檢測。⑴各校要高度重視質(zhì)量檢測的意義和實(shí)施過程，每位教師都必須認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析，查找課堂教學(xué)中存在的問題，有效總結(jié)課堂教學(xué)中的“得”與“失”。⑵各校在提高及格率、優(yōu)秀率、平均分?jǐn)?shù)上要有新舉措、新措施、新要求；校級領(lǐng)導(dǎo)要分包年級、分包學(xué)科，責(zé)任到人；要確保教學(xué)成績穩(wěn)中有升，而不能大起大落、顛簸不定。⑶管理區(qū)和各校要進(jìn)一步完善教學(xué)成績考核辦法，加大考核獎(jiǎng)懲力度，真正體現(xiàn)績效考核中的教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)體系的正面導(dǎo)向作用。嚴(yán)抓教學(xué)管理。⑴各校要加強(qiáng)教學(xué)管理，高度關(guān)注教師的備課、上課、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)選定、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的前置作業(yè)設(shè)計(jì)、教材整合等，確保教學(xué)管理落實(shí)到實(shí)處。⑵認(rèn)真分析問題，查找根源，解決各校教師動(dòng)力不足的現(xiàn)象，鼓勵(lì)和促進(jìn)教師積極投身新課堂教學(xué)、生本教育等，努力自身挖潛，增強(qiáng)發(fā)展后勁。特別要注意總結(jié)萬年學(xué)校、和村中心小學(xué)等成績較好的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，從抓教師的理念轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，以改變教師的教學(xué)行為、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和主動(dòng)性、提高課堂教學(xué)效果為目的，有效提高教學(xué)成績。二、提升教師素質(zhì)，創(chuàng)新教學(xué)模式。創(chuàng)新教學(xué)模式目的是：打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂學(xué)、會(huì)學(xué)，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。創(chuàng)新教學(xué)模式前提是：提升教師素質(zhì)，縱觀各種新的教學(xué)課堂模式,雖然都強(qiáng)調(diào)少教多練、少教多議、少教多研，卻均不是減輕了教師負(fù)擔(dān)，而是更加體現(xiàn)出了師能的高低，教師的教育智慧和教師的內(nèi)在功力。各校要緊緊把握好這個(gè)點(diǎn)，高度關(guān)注教師的課前準(zhǔn)備（備課）、課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)選定、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)，尤其要關(guān)注教師的同頭集體備課（體現(xiàn)集體智慧、探究教學(xué)妙法），抓實(shí)督促、檢查和指導(dǎo)工作。以實(shí)驗(yàn)教師匯報(bào)課，創(chuàng)新教學(xué)模式開放周，骨干教師示范課等形式激發(fā)教師大膽嘗試、勇于探索、著力打造高效課堂，確保每節(jié)課的質(zhì)量，杜絕只重形式，不要質(zhì)量的應(yīng)付性課堂教學(xué)改革。加大學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)力度，開展形式多樣的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式交流活動(dòng)。⑴廣大教師要求熟記并準(zhǔn)確理解《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、內(nèi)容要求，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性，并落實(shí)到教育教學(xué)工作和自身專業(yè)發(fā)展中。⑵各校圍繞生本教育的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，認(rèn)真謀劃生本開展的思路和措施，制定出計(jì)劃，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師開展再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)，通過音視頻資料、課件講稿、網(wǎng)絡(luò)博客資料、教育專刊等多渠道、多形式，做出安排，開展好各類活動(dòng)，⑶查找課堂教學(xué)中存在的問題，采取“定目標(biāo)、壓責(zé)任、提師能、重方法”等手段加強(qiáng)薄弱學(xué)科如語文、科品等的教學(xué)，同時(shí)切實(shí)提高優(yōu)勢學(xué)科如英語教學(xué)的關(guān)注度，強(qiáng)化對英語教學(xué)的科學(xué)創(chuàng)新、文本整改、課標(biāo)解讀等活動(dòng)，提升教學(xué)成績，擴(kuò)大學(xué)科優(yōu)勢。⑷切實(shí)做好教師學(xué)科提高培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)、工作的積極性 和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)校的“內(nèi)動(dòng)力”，各校在教師培訓(xùn)、教學(xué)資源保障、競爭激勵(lì)機(jī)制等方面要有具體活動(dòng)機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施和資金保證。⑸加強(qiáng)對教職工的教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（尤其是課件的制作和應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源使用等），提高教師資源搜集和駕馭新課堂的能力。三、積極參與活動(dòng)，提高活動(dòng)效果。組織和積極參與活動(dòng)是價(jià)值的體現(xiàn)、能力的展示，要求各校高度重本年度的各項(xiàng)活動(dòng)，求好、求高、求精。