【正文】 第一篇：2017——2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃20172018年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃潁東區(qū)冉廟鄉(xiāng)蘭堂小學(xué)一、【指導(dǎo)思想】以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、安全衛(wèi)生三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校。二、【目前存在的主要問題】學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)有待繼續(xù)完善。新教學(xué)樓的教學(xué)設(shè)備，班班通，監(jiān)控亟待安裝。班級(jí)布置要新穎，文化墻設(shè)計(jì)。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)。健康教育、安全衛(wèi)生教育有待加強(qiáng)；讀書活動(dòng)還不能成為教師和學(xué)生的自覺行為；校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校的路面急需硬化，圍墻的維修，大門的安裝。加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，加大執(zhí)行力度?！局饕ぷ骷按胧恳?、學(xué)校管理工作：：以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展 ：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城 ，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。，完善學(xué)校的考核考評方案，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進(jìn)者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，黨的教育教學(xué)理念，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。，貫穿整個(gè)學(xué)期始終。做到師生共參與、共維護(hù)，構(gòu)建美好和諧的校園。二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：干部隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。教師隊(duì)伍建設(shè)一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)。學(xué)高為師，德高為范。繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)、師德研討會(huì)、撰寫師德論文和體會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。學(xué)校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的教育教學(xué)計(jì)劃定期交流，交流出自己的成功經(jīng)驗(yàn)以及沒有完成任務(wù)的緣由。三、學(xué)校德育工作：、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以少先隊(duì)為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校的國旗下的講話、品德課、課程教學(xué)的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標(biāo)要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。四、精準(zhǔn)扶貧工作“精準(zhǔn)扶貧”是黨中央對新形勢下扶貧工作提出的新要求，為了響應(yīng)黨的號(hào)召，本學(xué)期蘭堂小學(xué)的教師們要利用課余時(shí)間繼續(xù)對所包貧困戶進(jìn)行每月不少于一次的走訪，深入開展精準(zhǔn)扶貧工作，要和他們坐下來面對面交流，詳細(xì)了解他們的生產(chǎn)生活狀況，目前面臨的實(shí)際困難和急需解決的現(xiàn)實(shí)問題。向扶貧戶宣講國家強(qiáng)農(nóng)惠民政策，幫助貧困戶制定相應(yīng)的幫扶措施，力促扶貧對象盡快脫貧。五、質(zhì)量是永恒的主題“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級(jí)為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要略微提高。有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實(shí)際行動(dòng)，確保本期有好的效果。對于我們現(xiàn)在學(xué)校來說，教師質(zhì)量還是非常決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長的信任度和社會(huì)的滿意度。我校教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神還是比較強(qiáng)的，希望大家不要各自為戰(zhàn)，要團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績。副科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)，把功夫下在平時(shí)，把自己負(fù)責(zé)學(xué)科的成績提上去，全體教師都要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”，注意以下幾個(gè)問題：教導(dǎo)處計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，列出周歷表，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。對不能有效組織教學(xué)，或玩忽職守，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要進(jìn)行個(gè)別談話。教導(dǎo)處要重點(diǎn)指導(dǎo)六年級(jí)的復(fù)習(xí)工作及小升初工作。六、特色工作：。，努力為學(xué)生練字做出表率；加強(qiáng)教師的語言功力，爭取在上課期間所有教師用普通話教學(xué)。，以活動(dòng)促普及、促提高。，陶冶情操，提高教學(xué)效果。第二篇：2014小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃2014小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃20132014學(xué)小學(xué)學(xué)校第二學(xué)期 工作計(jì)劃本學(xué)期，我校以十八屆三中全會(huì)精神為指針，以“先學(xué)后導(dǎo)問題評價(jià)”有效教學(xué)課堂模式為載體，深化課堂改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。細(xì)化學(xué)校管理，加強(qiáng)校園安全、紀(jì)律教育與校園文化建設(shè)，全面營造和諧、向上的育人環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)品位，朝著“辦人民滿意的學(xué)?！边@一目標(biāo)努力前進(jìn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持“以愛育人，用心教書”的辦學(xué)理念，樹立“良好習(xí)慣成就人生，有效教學(xué)實(shí)現(xiàn)夢想”的思想。全面貫徹教育方針，以“有效課堂教學(xué)建設(shè)年”活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生幸福成長和教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作目標(biāo) “一個(gè)中心”，即以“先學(xué)后導(dǎo)問題評價(jià)”有效教學(xué)課堂模式為載體，深化課堂改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！耙粋€(gè)重點(diǎn)”，即以“立德樹人”為育人重點(diǎn)，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 “兩項(xiàng)活動(dòng)”，一是組織好六一運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是辦好陽光藝術(shù)節(jié)?！八膫€(gè)前列”，教學(xué)質(zhì)量前列、督導(dǎo)評估前列、體育競賽前列、藝術(shù)比賽前列?！耙粋€(gè)品牌”(幸福教育)，打造十園學(xué)校(質(zhì)量校園、平安校園、數(shù)字校園、人文校園、文明校園、文化校園、精神校園、書香校園、健康校園、無煙校園。)三、主要工作及措施、要求(一)管理工作(人文校園)，倡導(dǎo)“文化引領(lǐng)、民主參與、人文關(guān)愛”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目標(biāo)管理”為內(nèi)容，進(jìn)一步完善績效考核方案，形成科學(xué)的考核、評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持依法治校、依法治教，以情育人，構(gòu)建“人文校園”。充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。開展好教學(xué)副校長牽頭組織的每周三次巡課檢查制。德育副校長每周一次班隊(duì)會(huì)檢查和安全檢查。分管體育、衛(wèi)生副校長每周一次的體育、衛(wèi)生檢查。教研室每周組織好備課教研活動(dòng)和基本功培訓(xùn)活動(dòng)，每月一次大教研活動(dòng)。工會(huì)安排每周的職工活動(dòng)。家長委員會(huì)組織好家長的培訓(xùn)活動(dòng)和家長義工活動(dòng)。(二)黨建、群團(tuán)工作(精神校園)以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和十八屆三中全會(huì)精神為動(dòng)力，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，以落實(shí)黨的群眾路線教育活動(dòng)為主線，緊緊圍繞教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展這一主題，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的引領(lǐng)示范作用。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時(shí)整合領(lǐng)導(dǎo)辦公室，杜絕公款吃喝現(xiàn)象，狠剎歪風(fēng)邪氣。在教職工中營造樹師德，提素質(zhì)，比貢獻(xiàn)的氛圍，構(gòu)建“精神校園”。工會(huì)工作要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，履行工會(huì)職責(zé)，關(guān)心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學(xué)工作這個(gè)中心，在全校開展“爭做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，發(fā)揮工會(huì)的職能作用，維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益。積極開展群眾性文體活動(dòng)，活躍教職工文化生活。創(chuàng)新工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)小教育的改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。五四期間和團(tuán)隊(duì)共同組織一次“我的教育夢”主題演講比賽。學(xué)校要重視婦女工作、青年教師和少先隊(duì)工作，要大力加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)和少先隊(duì)工作。一要充分發(fā)揮婦委會(huì)的作用，積極開展女教師喜歡的活動(dòng)，發(fā)揮女教師的主力作用。三八節(jié)組織一次“我的中國夢”猜燈謎活動(dòng)。二要加強(qiáng)青年的組織建設(shè)，積極開展演講、賽教等活動(dòng)。三要加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。支持少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富少隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容。建設(shè)家長委員會(huì)，加強(qiáng)關(guān)工委工作。各班、各年級(jí)組、學(xué)校要通過家長委員會(huì)充分調(diào)動(dòng)家長育人的積極性。讓家長委員會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。對一、六年級(jí)的家長集中進(jìn)行一次培訓(xùn)，其他年級(jí)按班進(jìn)行一次培訓(xùn)。利用關(guān)工委做好青少年工作。(三)德育工作(文明校園、文化校園)本學(xué)期德育工作以“立德樹人”為宗旨。實(shí)現(xiàn)：“按時(shí)進(jìn)學(xué)校，見人問聲好。立正升國旗，集合快靜齊。課間不沖撞，走路靠右行。垃圾不亂扔，人人講文明”目標(biāo)。構(gòu)建文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明校園、文化校園。，提升全員德育意識(shí)。(1)堅(jiān)持德育為首，要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。(2)加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善健全班主任工作的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作做到細(xì)致化、制度化。樹立責(zé)任意識(shí)(班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人)，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，并做好優(yōu)秀班主任表彰及向上推薦工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。(3)強(qiáng)化德育意識(shí)，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。上好開學(xué)第一課，本學(xué)期要求班主任精心準(zhǔn)備認(rèn)真地上好開學(xué)第一課“德育課”(學(xué)校常規(guī)要求、行為習(xí)慣、安全教育、心理健康等)。(4)真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以校園文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生早操、班級(jí)文化建設(shè)等為重點(diǎn)，以評選優(yōu)秀學(xué)生為導(dǎo)向，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生思想體驗(yàn)和心智成長的過程，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展。，培養(yǎng)文明學(xué)生。(1)做實(shí)每周的“七個(gè)一”工作。一周值周工作，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師做好一周的兩放學(xué)路隊(duì)檢查和疏導(dǎo)，做好早到校檢查、課間巡查、放學(xué)后凈校工作。一次安全排查，安全負(fù)責(zé)人召集相關(guān)人員對校園內(nèi)及周邊進(jìn)行一次安全排查，排除安全隱患。一次升旗，少先大隊(duì)部組織好升旗儀式，做好國旗下講話和值周總結(jié)反饋。一次班會(huì)課，班主任認(rèn)真組織開好班會(huì)，要突出主題，起到實(shí)效。一次紀(jì)律優(yōu)秀班評選、一次衛(wèi)生優(yōu)秀班評選，紀(jì)律和衛(wèi)生負(fù)責(zé)人員要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題并公正負(fù)責(zé)做好評比工作。一周的課間操扣分公布，體育組做好兩次操的檢查，每周進(jìn)行一次檢查結(jié)果公示，讓各班及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行自糾。(2)繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》教育，學(xué)期開展兩次“學(xué)守則遵規(guī)范”專題教育。確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)。(3)夯實(shí)“一二三八”活動(dòng)，要以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容，以少先大隊(duì)為核心，各班各中隊(duì)實(shí)踐雅行活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)。著重開展一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng)。一聲問候：見到老師和同學(xué)問好。兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路。三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔。八個(gè)自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。(4)抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，班班有口號(hào)，兩放學(xué)自覺排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。，提高德育實(shí)效。(1)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。開展好“我們的節(jié)日”三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)系列主題教育，少先大隊(duì)要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報(bào)等各種形式，開展一月一主題教育。(2)扎實(shí)有效開好每周一的班會(huì)，杜絕晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間被占用現(xiàn)象。值周領(lǐng)導(dǎo)同相關(guān)人員加大檢查力度，進(jìn)行班會(huì)內(nèi)容問查反饋，公布檢查情況。布置黑板，寫出主題。(每月第一周：行為習(xí)慣、學(xué)校常規(guī)要求。第二周：安全、健康。第三周：中華傳統(tǒng)美德、孝雅文明。第四周：根據(jù)班級(jí)所需自行安排(要有主題)。(3)加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè)，打造“溫馨教室”，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，營造良好的校園和班級(jí)氛圍。開展人人爭做“三好標(biāo)兵”活動(dòng)，各班力推三好標(biāo)兵?！叭谩敝负脤W(xué)生(合格+特長)、好孩子(勤儉+孝敬)、好公民(公德+責(zé)任)。(4)加強(qiáng)心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點(diǎn)。常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個(gè)學(xué)期。通過專題講座、知識(shí)競賽、主題班會(huì)、演講、國旗下講話、手抄報(bào)、黑板報(bào)、安全應(yīng)急演練和實(shí)地參觀等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識(shí)。(5)建立好心理輔導(dǎo)室。重視心理教育案例積累，通過談心、座談、問卷調(diào)查等形式了