20xx小學四年級語文教案——桂林山水教學設計(已修改)
2025-09-26 09:36 本頁面
【正文】 小學四年級語文教案——?桂林山水?教學設計 教師思考： 本課是小學課本中的寫景名篇。全文以總分總的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料進行創(chuàng)造性地學習，促進學生語文綜合能力的開展?！ ≡O計特色：自主賞析，開放式學習?！ ⌒畔①Y料： 師生查閱有關西湖、泰山、香山、大海以及桂林山水和桂林其他方面的資料?！ 〗虒W目的： 激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情?！ W習本課的生字新詞，有感情地朗讀、背誦課文，促進學生的語言積累?！ D文結合，自主賞析，培養(yǎng)學生初步的審美能力?！ 〗柚鸭馁Y料，進行開放式、創(chuàng)造性的學習，培養(yǎng)學生綜合能力及創(chuàng)
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