【總結】第一篇:人教版四年級上冊語文《語文園地四》導學案 語文園地四導學案 課標表述: 1、引導學生抓住動物特點進行口語交際,激發(fā)他們習作的興趣和熱情,培養(yǎng)良好的習作習慣。 2、積累詞句,發(fā)現(xiàn)新的描寫...
2024-10-17 13:11
【總結】第一篇:四年級語文上冊《語文園地七》教案 語文園地七 教學目標 ①圍繞“成長的故事”這一話題進行口語交際,交流時做到內(nèi)容充實,態(tài)度自然、大方,表達流暢。 ②結合習作提示,選擇自己感興趣的內(nèi)容和...
2024-10-20 23:05
【總結】2021-11-17小學語文四年級上冊四單元語文園地第5單元語文園地四(四上語文教案)平邑縣實驗小學李艷紅第一課時(口語交際)★教學目標:交流自己喜歡的動物。交流時做到態(tài)度自然、大方,能根據(jù)口語交際的要求進行流利的表達,內(nèi)容比較充實?!锝虒W重點:能根據(jù)口語交際的要求進行流利的表
2024-12-08 09:42
【總結】 小學四年級語文教案——四年級語文上冊:?語文園地四?教學設計 學習目標 。交流時做到態(tài)度自然、大方,能根據(jù)口語交際的要求進行流利的表達,內(nèi)容比擬充實。 ,要求具體寫出動...
2025-09-22 09:45
【總結】四年級語文練習題 篇一:四年級下冊語文習題 四年級下冊語文習題 一、填字成詞。 ()身火海()()井然束手待()眼花()亂騰空()起目()口呆出乎意()不()自主()危不()()敏銳兇惡的...
2025-03-30 02:41
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級語文下冊期中練習題 一、看拼音,寫詞語(5分) mǐngruìbìkāiwéihùgngxiànxīshēng ()()()()() 二、在括...
2025-04-05 21:31
【總結】第一篇:人教版四年級語文上冊語文園地日積月累 人教版四年級語文上冊語文園地日積月累 語文園地一神奇的大自然(一組寫景的對聯(lián)) 1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天 (這是一副回文對聯(lián),就是上下聯(lián)從...
2024-10-17 21:02
【總結】 語文園地四 一、給下面的字注音,并組詞。 肝()俏()稈()峭() 浦()軸()哺()屆() 二、默寫《蜂》。 蜂 [] ,。 ,? 三、讀下面的句子,再抄寫下來。 ...
2025-04-05 03:57
【總結】第一篇:小學四年級語文上冊選詞填空練習題[人教版] 3eud教育網(wǎng)://50多萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新! 期末復習資料之選詞填空 自忠小學趙鎰涓提供 陸續(xù)繼續(xù)連續(xù) 1、我們(...
2024-10-28 18:22
【總結】第一篇:四年級語文上冊課文內(nèi)容填空練習題 四年級語文上冊課文內(nèi)容填空練習題 ,蘇軾的心情是這樣變化的:()→埋怨→()。 ()的弟弟,在深深的思念中體會到()的人生哲理,用()表達自己的美好祝愿...
2025-09-22 06:49
【總結】教案四年級上冊語文《白鵝》練習題人教版 同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來穩(wěn)固本人所學的知識點呢?我建議大家多做一些與之相關的題,接下來就為大家整理了四年級上冊語文白鵝練習題,希望大家學習愉快!...
2025-01-25 05:56
【總結】第一篇:人教版四年級語文上冊單元練習題全冊 教學 (9分)lǒngzhàokuānkuò bēnténg yījiù ()() ()() huīfù chàndòng shuǐtiā...
2024-10-13 13:40
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級上冊語文基礎知識強化練習題 。 叫囂(xiāoxiào)模樣(mómú)凈角(jiǎojué)引吭(kàngháng)窺伺(sìcì) 供養(yǎng)不周...
2025-04-03 23:10
【總結】第三課我家有一塊長方形的菜園子,它的四周圍著高墻,里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花,南面有著一棵茂盛的石榴樹。當春天來臨時,菜苗紛紛從土里鉆了出來,一片片綠油油的,大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個不停,冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏,成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯,綻開
2025-08-13 19:38
【總結】四年級上冊語文園地八主題:我們的奇思妙想要求:寫一篇想象作文??梢詫懽约旱闷嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內(nèi)容,還可以寫科幻故事。想象要豐富,內(nèi)容要具體,語句要通順,題目自己定。寫好以后認真讀一讀,改一改。提示:1、回想在口語交際中自己和同學交流的奇思妙想。2、根據(jù)自己想象的內(nèi)容確定習作的角度或題目,再和同學進行交流,相互啟發(fā)。3、把想到
2024-12-09 00:11