【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊欣賞與設計學習目標1.結合欣賞與繪制圖案的過程，讓同學們體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。2.通過參與收集、設計圖案的活動，使同學們感受圖案的美，從而培養(yǎng)健康的審美情趣。這兩幅圖的圖案是平移得到的。這兩幅圖的圖案是旋轉得到的。上面哪幅圖案是對稱的？畫出下面圖形的對稱圖形。繼續(xù)畫下去
2024-11-29 05:14
【總結】?準備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試?圓柱的側面展開圖是長方形，圓錐的側面展開圖是扇形。在實際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的形狀，如包
2024-11-30 08:45
【總結】展開與折疊（1）請同學們利用手中的工具制作一個幾何體3、棱柱的側棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧让?、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同，大小一樣；2、棱柱的側面形狀都是長方形；這個棱柱的上、下底面一樣嗎？它們各有幾條邊？這個棱柱有幾個側面，側面的形狀是什么圖形這個棱柱有幾條側棱，它們的長度之間有什么關系
2024-11-30 02:45
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊露在外面的面學習目標，具有初步的立體空間想象能力。堆放時露在外面的表面積。３50×50×3=7500一個棱長為５０cm的正方體紙箱放在墻角處，有____個面露在外面，露在外面的面積是
2024-11-29 05:48
【總結】教學目標?：通過折疊，培養(yǎng)大家動手動腦能力，解決實際問題的能力。?：在大家動手的基礎上計算，解決實際問題。?、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家愿意交流合作，喜歡數(shù)學的情操，感受數(shù)學來源于生活，體驗成功的歡樂。折疊右面是一個正方體的展開圖，請說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面？123456
2024-11-12 01:04
【總結】北京師范大學出版社初中數(shù)學教科書第一冊第一章豐富的圖形世界第二節(jié)（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題在生活中，我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的？將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進行交流.（Ⅱ）動手操作，探究新知
2024-11-23 00:35
【總結】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2024-12-11 07:54
【總結】《展開與折疊》教學設計一、教材分析：“展開與折疊”這一教學內容是北師大版五年級下冊第二單元長方體（一）中非常重要的一部分。這一內容是學生對長方體、正方體特征認識的延伸，同時也是為后繼教學表面積知識做好鋪墊。教材從正方體的展開引入，為學生創(chuàng)造了想象和操作的空間，同時引起學生思考和質疑：怎樣展開？有多少種展開的結果？在學生經(jīng)歷解決問題的過程后，教材編
2024-11-28 17:49
【總結】,,,請你找一個正方體的盒子剪一剪，把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流，剪出了幾種不同形狀的展開圖？說一說，分別是如何得到的。,同伴合作，把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...
2024-11-21 22:01
【總結】展開與折疊,,,,,,,,,沙金九年一貫制學校宋振軍,教學目標,1.知識與技能：能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。2.過程與方法：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究...
【總結】組織比賽北師大版一年級數(shù)學下冊?1、收集和整理數(shù)據(jù)的過程，認識簡單的條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出和回答一些簡單的問題。2、通過活動，培養(yǎng)合作、交流意識，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3、激發(fā)參與統(tǒng)計活動的興趣，感受到統(tǒng)計的必要性。教學目標六一兒童節(jié)就要到了!調查一下，你周圍的同學喜歡什么活動。
2024-11-29 05:53
【總結】教學目標100以內的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成。、探索和觀察能力，體驗數(shù)學方法多樣性，發(fā)展思維靈活性。、認真傾聽他人想法的習慣，使同學們感受與同伴交流的樂趣，培養(yǎng)合作學習的意識。數(shù)一數(shù)，有多少？數(shù)一數(shù)，有多少？一共有多少枝鉛筆？圈一圈，數(shù)一數(shù)。10
2024-12-04 18:54
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習圖案欣賞，同學們在欣賞圖案的同時，開動腦筋想想那些美麗的圖案是怎么形成的。同學們自己動手設計自己喜歡的圖案。這些圖案有什么共同特征？你能找出圖案中的全等圖形嗎？這幅圖案可看成是怎樣制作的呢？繪制繪制你能找出圖
2024-11-29 23:05
【總結】認識面積北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。認識面積導入新課認識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)除法，同學們要掌握小數(shù)除法的計算方法，能夠正確的計算小數(shù)除法，并且能夠比較小數(shù)的大小，解決相關的實際問題?！?”可以去掉，數(shù)的大小不變？100“0”，數(shù)的大小不變？5000
2024-11-15 05:19
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