【總結(jié)】展開與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)學(xué),科,網(wǎng)]2.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性3.了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖,并能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.棱柱的分類我們已經(jīng)了解了棱柱,那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢?通常根據(jù)底面圖形
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第1課時(shí)正方體的展開圖A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)正方體的展開圖知識(shí)點(diǎn)1正方體的展開圖1.[教材習(xí)題第1題變式][2022·長(zhǎng)春]下列圖形
2025-06-13 02:48
【總結(jié)】在圖中的每個(gè)三角形中畫一條線段(1)怎樣畫才能得到一個(gè)梯形?(2)在哪些三角形中,能夠得到一個(gè)等腰梯形?做一做如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,DE∥AB且交BC于E。EABCD(1)AB=DE嗎?(2)∠DEC=∠C嗎?(3)由些你能得到什么
2024-11-28 01:04
【總結(jié)】,,,請(qǐng)你找一個(gè)正方體的盒子剪一剪,把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流,剪出了幾種不同形狀的展開圖?說一說,分別是如何得到的。,同伴合作,把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】將右圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,它的形狀像什么?將右圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,它的形狀像什么?將右圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形,它的形狀像什么?它的形狀像一座小房子前面左墻右墻屋頂屋頂后面房子底部如果要開一扇天窗和一扇門,它們
2024-11-29 22:25
【總結(jié)】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第1課時(shí)正方體展開與折疊知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.通過正方體的展開與折疊的實(shí)踐操作過程,認(rèn)識(shí)正方體的展開圖,并能判斷一個(gè)展開圖能否折疊成正方體.2.通過對(duì)正方體展開圖的分析及空間想象,會(huì)判斷正方體展開圖的相對(duì)
2025-06-15 00:23
【總結(jié)】第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實(shí)?1、為什么會(huì)出現(xiàn)兩次人口大規(guī)模南遷??2、淝水之戰(zhàn)中前秦有沒有獲勝的機(jī)會(huì)??3、大量人口南遷帶來了什么后果?在我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,我們身邊有沒有人口流動(dòng)現(xiàn)象?這些人口流動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用?1、東漢末年北方人口開始南遷2、西晉末年形成了
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖;能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.、模型制作等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生的觀察與比較、類比與聯(lián)想、分析與歸納的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.(1)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題做一做將圖中的棱柱沿某些棱
2024-11-20 23:53
【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短提出問題(1):你知道嗎,小狗、小貓為什么都選擇直的路?點(diǎn)擊提出問題(2):如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩,如果將它們都展直,你能從中得到什么啟發(fā)?A··B線段的性質(zhì):兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短.也可簡(jiǎn)述為:“兩點(diǎn)之間
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】用火柴棒搭如下圖形:回答下列問題:(1)搭1個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(2)搭2個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(3)搭3個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(4)搭10個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒;(5)搭100個(gè)這樣的正方形
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】光合作用二氧化碳水淀粉氧氣光一天清晨,在一個(gè)城堡中發(fā)出了一陣叫喊:“老爺,不好了,少爺又縱火了……”老爺憤怒地看著他的兒子:“這次,你又在燒什么?”“石頭?!薄盀槭裁匆獰^?”“我想
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】吉水三中七年級(jí)備課組展開與折疊1北師大版七年級(jí)上冊(cè)第一章吉水三中七年級(jí)備課組吉水三中七年級(jí)備課組吉水三中七年級(jí)備課組動(dòng)畫演示吉水三中七年級(jí)備課組正方體的的展開圖共有以下11種情況第二類,2,3,1型,共三種。第一類,1,4,1型,共六種。第三類,2,2,2型,只有一種。第四類,
2024-11-21 02:08
【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下
2024-11-29 04:32