將相和第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合集(已修改)
2025-09-26 05:32 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第十八課《將相和》第一課時(shí)，閱讀教材教參，在網(wǎng)上閱讀大量的《將相和》的優(yōu)秀教案，并且在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)資料。課前準(zhǔn)備：在編寫(xiě)教案前，先閱讀網(wǎng)上大量有關(guān)《將相和》的資料、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，以便更有效地進(jìn)行教材重組，參考下列網(wǎng)頁(yè)：【百度搜索】 ://生5：澠池，地名，在今河南澠池縣境內(nèi)。師：通過(guò)預(yù)習(xí)你們知道本文是由哪幾個(gè)小故事組成的嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？生：完璧歸趙、澠池相會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。師：完成板書(shū)三、整體感知，提出問(wèn)題范讀課文。整體感知課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀的同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。【百度搜索】快速讀文，整體感知師：選擇你喜歡的小故事深入地讀一讀，動(dòng)筆圈出有關(guān)詞句，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？提出不懂的問(wèn)題。學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示自讀課文。（第一個(gè)故事講了藺相如如何巧妙地揭穿了秦王的騙局，機(jī)智勇敢的和秦王斗爭(zhēng)，做到了完璧歸趙。第二個(gè)故事講了澠池會(huì)上，藺相如維護(hù)趙國(guó)的尊嚴(yán)，立了功，被封為上卿。第三個(gè)故事講了雖然藺相如地位高于廉頗，但他對(duì)廉頗處處忍讓，使廉頗知錯(cuò)負(fù)荊請(qǐng)罪。）如果老師要你們分別用三個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)歸納這三個(gè)故事，你會(huì)用什么詞？師隨機(jī)板書(shū)：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪，并分別強(qiáng)調(diào)生字的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的意思?！景俣人阉鳌?// 師：誰(shuí)再讀一讀這句話？ 生：?? 師：指導(dǎo)讀文 生齊讀師：現(xiàn)在為什么最后秦王沒(méi)有得到和氏璧卻客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)？大家讀懂了嗎？ 生：（齊說(shuō)）讀懂了。師：澠池相會(huì)這個(gè)故事你讀懂了什么？生：我讀懂了故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。故事的起因是??，經(jīng)過(guò)是??，結(jié)果是??生：我讀懂了這句話，藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。你不答應(yīng)，我就跟您拼了！”這句話說(shuō)明藺相如很勇敢，為了趙國(guó)的尊嚴(yán)把自己的生死置之度外?！景俣人阉鳌?//生：我讀懂了這句話，秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。從這句話里可以看出秦王是在侮辱趙王。師：本來(lái)兩國(guó)的君主應(yīng)該是平等的，既然趙王為秦王鼓瑟了，秦王為趙王擊缶也是理所應(yīng)該的，但是秦王卻一再拒絕。這時(shí)藺相如是怎樣說(shuō)的，誰(shuí)來(lái)讀一讀。生：（讀句子）第二篇：《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2篇作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)（情感、知識(shí)、技能）：認(rèn)識(shí)過(guò)度句與過(guò)渡段，初步了解過(guò)渡句（段）的作用學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解32個(gè)詞語(yǔ)的意思能說(shuō)出其中5個(gè)成語(yǔ)意思進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言，行為理解課文，概括人物特點(diǎn)的讀書(shū)方法了解藺相如機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神，顧全大局的品質(zhì)，以廉頗勇于改過(guò)的品德，懂得國(guó)家利益高于一切的道理重點(diǎn)：抓住人物的言行、神態(tài)、心理活動(dòng)，概括人物特點(diǎn)難點(diǎn)：如何正確評(píng)價(jià)廉頗教學(xué)準(zhǔn)備：戰(zhàn)國(guó)末期七國(guó)草圖，錄音第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)推敲課題了解課文主要內(nèi)容的方法，為學(xué)習(xí)過(guò)渡句、段打好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)推敲言行理解概括人物特點(diǎn)的讀書(shū)方法。了解藺相如機(jī)智勇敢，才智超群維護(hù)國(guó)家利益的斗爭(zhēng)精神進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練、并努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，發(fā)展思維、特別是邏輯思維能力教學(xué)過(guò)程：一、查閱資料（3分）今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)13課《將相和》，一起把課題念一下。生齊讀課題：1《將相和》這是一個(gè)歷史故事，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，并不是很熟悉。因此呢，上星期，老師布置大家認(rèn)認(rèn)真真地去預(yù)習(xí)了這一課，同時(shí)呢，也可以上網(wǎng)去查尋一些有關(guān)將相和的資料。今天，老師先給大家一個(gè)展示交流的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家把自己查到的資料上來(lái)交流一下，好不好？（學(xué)生交流查閱的資料。）二、揭題、審題、了解課文主要內(nèi)容。2分課題中“將”指—“相”指—“和”的意思是—從“和”字可以看出什么？那么我們想象一下，他們是什么原因是他們失和？又是什么原因使他們言歸于好呢？我們把課文打開(kāi)，請(qǐng)同學(xué)們快速地把課文讀一下，想象一下這個(gè)問(wèn)題？（整體感知課文）三、學(xué)習(xí)第一個(gè)故事“完璧歸趙”。24分推敲小標(biāo)題，聯(lián)系課文第3小節(jié)，朗讀
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1