20xx小學(xué)五年級語文教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)之四(已修改)
2024-09-30 17:56 本頁面
【正文】 1 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 入情入境學(xué)習(xí)古詩，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力以及互相交往、合作學(xué)習(xí)的能力。 欣賞美麗的春景，激發(fā)學(xué)生對春天的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣和審美能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1．讀懂兩首描寫西湖美景的古詩，體會感情，感受意境。 2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。 3．有感情地朗讀課文，背誦古詩。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會古詩的意境，有感情的朗讀。 教學(xué)程序： 第一課時(shí) 一、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課 2 春天到了，春姑娘邁著輕輕地腳步走來了，現(xiàn)在正是春暖花開萬物復(fù)蘇的季節(jié)。同學(xué)們，你們眼中的春天、親身感受到的春天，或者是在書上看到的春天是什么樣的 〔學(xué)生暢所欲言，盡情說說〕 今天，我們學(xué)習(xí)宋代大詩人 。一 。一 。葉紹翁寫春天的古詩。 板書：游園不值 二、檢查預(yù)習(xí) 請問讀熟的同學(xué)有多少這首詩讀懂的又有多少 三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀古詩 學(xué)生自由讀古詩，要求：讀的時(shí)候用心體會、琢磨、看誰讀得不但正確、流利，而且還體會出詩歌的感情，能讀好古 詩。 檢查學(xué)生讀書情況 〔 1〕好的指導(dǎo)方法：引導(dǎo)學(xué)生展開朗讀比賽、評議，反復(fù)朗讀古詩 〔 2〕不好的指導(dǎo)方法：引導(dǎo)學(xué)生回憶春天的美景，體會著把春天的美景讀出來 ,通過評議理解重點(diǎn)的詞句。 教師示范讀書，引導(dǎo)
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