讀有效預(yù)習(xí)，為高效課堂助跑有感(已修改)
2024-09-29 19:43 本頁面
【正文】 讀《有效預(yù)習(xí)，為高效課堂助跑》有感 最近，我認(rèn)真閱讀了《有效預(yù)習(xí)，為高效課堂助跑》這篇文章，感覺文章的做法及觀點(diǎn)，很適合我們一線的小學(xué)語文老師，很實(shí)在，很貼近我們的教學(xué)。我想，如果我們語文教師都能向池笑雪老師那樣，課前精心、科學(xué)地設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，課中有效地運(yùn)用預(yù)習(xí)單，課后及時(shí)評(píng)價(jià)預(yù)習(xí)單，相信，一定會(huì)為我們的語文課堂增效助跑的。 記得葉圣陶先生說過：在精讀指導(dǎo)前，得先令學(xué)生預(yù)習(xí)。古語也講：工欲善其事，必先利其器。預(yù)習(xí)，這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，隨著課改的不斷深入，又漸漸地被許多一線的教師重視起來。我也深有感觸，教了多年的
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