【總結(jié)】第一篇:分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 分層次教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 【摘要】當(dāng)前,我國高等職業(yè)教育得到了快速發(fā)展,數(shù)學(xué)已成為高職院校學(xué)生能力培養(yǎng)的重點科目,但由于學(xué)生之間的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與知...
2025-11-02 19:32
【總結(jié)】在幼小銜接活動中的講話稿各位爸爸媽媽:下午好!感謝新惠幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機會,能跟在座的爸爸媽媽們一起聊一聊孩子的家庭教育、幼升小的入學(xué)準備和入學(xué)政策的話題。首先,分享一點我作為一個母親,在兒子的家庭教育方面的經(jīng)歷和感悟。在大家看來,我是一位老師,也許你會據(jù)此推想,似乎我也應(yīng)該是一位比較出色的家長,但是說老實話,作為一位母親,我對家庭教育重要作用的領(lǐng)悟卻是比較晚的,正因為沒有及時
2025-07-20 00:18
【總結(jié)】幼小銜接中存有的問題及對策張嬌2019年11月目錄1前言 42幼小銜接中常見問題 4幼小銜接小學(xué)化現(xiàn)象嚴重 6幼小銜接中的師資力量薄弱與教材差異 7幼小銜接的單向性與倉促性 73幼兒園幼小
2025-03-25 01:32
【總結(jié)】 層次信息可視化在區(qū)域規(guī)劃中研究與應(yīng)用區(qū)域規(guī)劃層次 摘要。以區(qū)域發(fā)展規(guī)劃可視化技術(shù)及軟件為背景,結(jié)合了區(qū)域規(guī)劃中信息表示的問題,分析了幾種表示區(qū)域規(guī)劃信息的層次信息可視化方法,提出了基于目錄樹和雙...
2025-09-20 03:12
【總結(jié)】?本講目標:?了解層次分析法的主要思想及優(yōu)點;?掌握層次分析法應(yīng)用的程序。第十講層次分析法在項目風(fēng)險分析中的應(yīng)用前言小至個人的日常生活,大至政府,都經(jīng)常要做決策,而當(dāng)我們在做決策時,除了需要足夠的信息,有組織的思考,及運用邏輯
2025-08-15 22:06
【總結(jié)】淺談馬斯洛需要層次在護理管理中的應(yīng)用摘要:隨著社會的不斷發(fā)展,互護理在維護人類身心健康方面發(fā)揮了極其重要的作用,但是大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)臨床工作中常常處于一種超負荷的工作狀態(tài),工作壓力和心理壓力很大,給醫(yī)院管理和醫(yī)院服務(wù)帶來隱患。運用馬斯洛需要層次理論原理應(yīng)用于護理管理中,針對護理人員的各種需求,實行人性化管理,減輕其工作壓力,保持身心健康,充分調(diào)動護士群體的工作積極性,使她們?nèi)硇牡耐度氲阶o理工
2025-04-16 06:53
【總結(jié)】?本講目標:?了解層次分析法的主要思想;?掌握層次分析法的應(yīng)用。第十講層次分析法在項目風(fēng)險分析中的應(yīng)用方法的來源及發(fā)展簡史AHP是匹茲堡大學(xué)教授ThomasL.Saaty在1970年所發(fā)展出來的,它主要基礎(chǔ)是線性代數(shù)(LinearAlgebra)和圖論(Graph
2025-04-29 05:34
【總結(jié)】高一教學(xué)中初高中政治的銜接由初中升級到高中,政治學(xué)科和其他學(xué)科一樣,都有一個教學(xué)銜接的問題,但是但政治課教學(xué)與其它學(xué)科相比又有其明顯特點,在中學(xué)各學(xué)科中,只有政治這一門學(xué)科在初、高中階段的名稱不同,一個是“思想品德”,一個是“思想政治”,即政治學(xué)科初、高中教學(xué)在知識體系方面沒有很明顯的銜接,這點從二者的課程標準區(qū)別就可以看出?!冻踔兴枷肫返抡n程標準》指出,本課程以加強初中學(xué)生思想品德教育
2025-06-22 07:41
【總結(jié)】單相雙值電容電機接線?,副繞組串聯(lián)電容組之后,與主繞組并聯(lián)。,電容組與主繞組尾端相接反轉(zhuǎn)。,然后和運轉(zhuǎn)電容并聯(lián),組成電容組。啟動電容大,運行電容小。主繞組阻值小,副繞組阻值大。220V交流單相電機起動方式大概分一下幾種:第一種,電容運轉(zhuǎn)式,如圖1所示,系由輔助起動繞組來輔助啟動,其起動轉(zhuǎn)矩不大。運轉(zhuǎn)速率大致保持定值。主要應(yīng)用于電風(fēng)扇,空調(diào)風(fēng)扇電動機,洗衣機等電機。
2025-06-23 02:08
2025-02-28 16:44
【總結(jié)】目錄摘要 2引言 3第一部分課題研究的背景 5第二部分課題研究目的及意義 6第三部分課題研究的方法和過程 7第四部分課題研究內(nèi)容 8一、現(xiàn)狀、存在問題及成因 8二、解決對策 10三、具體有效的途徑和方法 11第五部分課題研究的總結(jié) 19參考文獻 19附件1(調(diào)查問卷) 20附件2問卷分析 21
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】層次分析法在企業(yè)招聘中的應(yīng)用研究一、問題的提出在大力提倡人員合理流動的今天,用人單位選聘崗位人員,可以說是一件經(jīng)常性的工作。不同性質(zhì)的單位,不同性格的業(yè)主,在選聘員工的過程中,可能采取的方式方法各有不同,但有一點是相同的,那就是希望選用最合適的人才。那么,如何能選出最合適的人才呢?二、層次分析法概述T·L·Saaty等人在上個世紀七十年代提出了一種能有效
2025-06-24 19:44
【總結(jié)】“MOC3041”的應(yīng)用圖2是用雙向可控硅的云臺控制單路電路圖。圖中的光耦MOC3041是用來隔離可控硅上的交流高壓和直流低壓控制信號的。其輸出用來觸發(fā)雙向可控硅,選用ST????Microelectronics公司的T4系列,內(nèi)部集成有緩沖續(xù)流電路,不用在雙向可控硅兩端并聯(lián)RC吸收電路,可以直接觸發(fā),電路設(shè)計比較簡單。、交流接
2025-06-18 21:01
【總結(jié)】RJ45型網(wǎng)線插頭的接法RJ45型網(wǎng)線插頭又稱水晶頭,廣泛應(yīng)用于局域網(wǎng)和ADSL寬帶上網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間網(wǎng)線(稱作五類線或雙絞線)的連接。在具體應(yīng)用時,RJ45型插頭和網(wǎng)線有兩種連接方法(線序),分別稱作T568A線序(圖1)和T568B線序(圖2)。RJ45型網(wǎng)線插頭引腳號的識別方法是:手拿插頭,有8
2025-08-12 12:31
【總結(jié)】例談滑動變阻器的兩種接法山東省鄒平縣第一中學(xué) 李 進 在高考物理實驗題中,我們多次考查滑動變阻器的兩種接法──分壓式與限流式。但雖多次考查,仍有很多學(xué)生出錯。為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象?主要原因是學(xué)生沒有掌握好兩種連接方式的特點及作用,遇到具體問題時不知道該如何連接。? 一、限流式連接方式的特點? 滑動變阻器用作限流時,其連接如圖1所示。它是把滑動變
2025-06-26 06:16