20xx人教版選修之先秦諸子選讀17好仁不好學(xué)，其蔽也愚word教案(已修改)
2024-12-14 23:10 本頁面
【正文】 《〈論語〉選讀》之〈 好仁不好學(xué)，其蔽也愚〉 》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．掌握困、古、敏、言、蕩、絞、賢、色、就、正、貳、等詞在文中的含義，理解并積累成語：六言六蔽、不遷怒、不貳過、等。 2 ．能根據(jù)文言特殊句式的特點(diǎn)，用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯。 3．領(lǐng)悟孔子“學(xué)”內(nèi)涵，以及其的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。 4．分析、評(píng)價(jià)孔子“不如丘之好學(xué)也”、六言六 蔽、“ 不遷怒、不貳過”、“賢賢易色”觀點(diǎn)。 【文化內(nèi)涵】 理解孔子所說的“學(xué)”的基本內(nèi)涵。 重點(diǎn)領(lǐng)悟孔子六言六 蔽、“ 不遷怒、不貳過”、“賢 賢易色”等原則和方法的思想價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義； 結(jié)合孔子的理念傾向，深入分析“學(xué)”的內(nèi)涵。 【課時(shí)建議】 二課時(shí) 教學(xué)步驟一：整體感知文本 1．初讀感知 【問題 1】你認(rèn)為孔子所說的“學(xué)”有哪些內(nèi)涵？對(duì)你有什么啟發(fā)？ 【問題 2】本課所選錄的 10 章中包含了孔子“學(xué)”內(nèi)涵的哪幾個(gè)方面？ 2．誦讀感知 讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，讀出語氣。 本課所選的“語錄”共有 10 章，為克服篇數(shù)多、教學(xué)組織容易松散的缺陷，可把全文切分成： 為什么要學(xué)（第 3 章） 什么是學(xué)的基本內(nèi)涵 （ 第 6 章） [來源 :Z。 xx。 k .Co m] 什么是好學(xué)（第 8 章） 學(xué)什么（第 1 章） 重點(diǎn)研讀：學(xué)的基本內(nèi)涵 教學(xué)步驟二：文本研讀 串講詞句，進(jìn)行文言知識(shí)梳理。 師生互動(dòng)，組織重點(diǎn)問題探討。 例：（ 1）對(duì)照章節(jié)文字，概括孔子所說“學(xué)”的基本內(nèi)涵 。 孔子及其弟子所說的“學(xué)”，根本意義不是現(xiàn)在常說的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能等。他所說的“好學(xué)”主要是從人格修養(yǎng)、道德實(shí)踐的意義上說。 （ 2）你最欣賞或最有感觸的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)說說自己的體會(huì)（小組討論交流）。 自主學(xué)習(xí)，課文其他問題研讀。 例：對(duì)孔子的“賢賢易色”，你怎么看？ 拓展提升，深入理解文化內(nèi)涵。 例：“不遷怒、不貳過”、六言六蔽、“古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人”（見附文）的認(rèn)識(shí)。 教案： 附文： ① 孔子日 :生而知之者 ,上也 。學(xué)而知之者，次也 。困而學(xué)之，又其次也 。困而不學(xué)，民斯為下矣 ② 子日 :“ 我非 生而知之 者 ,好古 ,敏以求之者也。 ③ 子日：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。 ④ 子日： “由也！女聞六言六蔽乎？ ”對(duì)日： “未也。 ”“居！吾與女。好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué) ，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。 ” 其實(shí)孔子強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人的品質(zhì)是要通過努力學(xué)習(xí)去完善的，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不善于運(yùn)用，即使你有仁、智、信、直、勇、剛這樣的美德，也照樣回出現(xiàn)大的弊病。學(xué)習(xí)應(yīng)該放在首位，學(xué)習(xí)能彌補(bǔ)人的不足。 本章談“仁之度”?！昂萌什缓脤W(xué)，其蔽也愚
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