黨校在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作用思考(已修改)
2024-09-28 18:27 本頁(yè)面
【正文】 黨校在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作用思考 編者按：本文主要從在堅(jiān)持“三個(gè)為主”的同時(shí)，注重黨員整體素質(zhì)的提升，著力體現(xiàn)教育的時(shí)代性；在突出“三個(gè)圍繞”的同時(shí)，注重黨員個(gè)性化需求的滿足，著力提高教育的貼近性；在實(shí)現(xiàn)“三個(gè)創(chuàng)新”的同時(shí)，注重辦學(xué)理念的更新，著力提高教育的靈活性；在做到“三個(gè)落實(shí)”的同時(shí)，注重管理層次的提升，著力增強(qiáng)教育的實(shí)效性進(jìn)行講述。其中，主要包括：盡管情況發(fā)生了很大變化，基層黨校作為“基層理論教育的課堂、黨性鍛煉的熔爐、傳播先進(jìn)文化的渠道、學(xué)習(xí)新知識(shí)的場(chǎng)所、思想政治工作的搖籃”的性質(zhì)沒(méi)有變、與此同時(shí)，基層黨校教學(xué)內(nèi)容的安排要體現(xiàn)素質(zhì)和能力教育相結(jié)合的教育目標(biāo)、緊緊圍繞黨委政府的中心工作，圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的主要任務(wù)、與此同時(shí)，要突出基層黨員干部的主體地位，按照學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求、針對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的要求，基層黨校應(yīng)該努力在形式、載體、機(jī)制上不斷創(chuàng)新、與此同時(shí)，在辦學(xué)理念上，樹(shù)立“大教育、大培訓(xùn)、大黨校”的理念等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)： 黨的十七屆四中全會(huì)明確提出“必須按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。基層黨校是培訓(xùn)、輪訓(xùn)基層黨員干部的主渠道、主陣地，是基層廣大黨員加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐，擔(dān)負(fù)著提高廣大黨員干部政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和執(zhí)政能力的重任，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的進(jìn)程中負(fù)有特殊的職責(zé)和使命。 XX省XX市基層黨校從1984年創(chuàng)辦到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了26年的發(fā)展歷程。26年來(lái)，全市基層黨校從無(wú)到
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