20xx-20xx學(xué)年人教版生物必修1第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)課時(shí)提升作業(yè)1(已修改)
2024-12-14 21:44 本頁面
【正文】 能量之源 —— 光與光合作用 (二 ) (40分鐘 100分 ) 一、選擇題 (共 9小題，每小題 6分，共 54分 ) 1.(2021文昌模擬 )植物氣孔由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成，下圖為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。下列判斷錯誤的是 ( ) SO2濃度過高時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi) C3的含量上升 SO2的傷害 CO2濃度過高時(shí)，可能會抑制光合作用 【解析】 選 B。 CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散， A項(xiàng)正確；由圖可知，當(dāng) SO2濃度過高時(shí)，會抑制 CO2固定酶的 活性，使植物體內(nèi) C3的含量下降， B 項(xiàng)錯誤； ABA 可調(diào)節(jié)氣孔的開關(guān)，因此其在一定程度上可幫助植物免受 SO2的破壞， C項(xiàng)正確；根據(jù)上圖可判斷，當(dāng) CO2濃度過高時(shí)，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞中 CO2濃度升高，在 ABA作 用下進(jìn)而引起氣孔關(guān)閉，可能會抑制光合作用， D項(xiàng)正確。 。在條件適宜的情況下，下圖中的表示方式正確的是 ( ) 【解析】 選 C。環(huán)境中 CO2濃度為 0時(shí)，麥苗光合作用強(qiáng)度應(yīng)為 0， A項(xiàng)錯誤；光照強(qiáng)度為 0時(shí)，可以進(jìn)行呼吸作用釋放 CO2， B項(xiàng)錯誤； O2濃度為 0時(shí)，無 氧呼吸旺盛， CO2釋放量較高，隨著 O2濃度增加，無氧呼吸逐漸減弱， CO2釋放量下降，到達(dá)一個臨界點(diǎn)后有氧呼吸強(qiáng)度逐漸增加， CO2釋放量又開始逐漸增加， C項(xiàng)正確 ；光照強(qiáng)度為 0時(shí)，光合作用強(qiáng)度為 0，隨著光照強(qiáng)度逐漸增加，光合作用強(qiáng)度也逐漸增加，但當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定值時(shí)，由于 CO2濃度和溫度等其他因素限制，光合作用強(qiáng)度不會再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，而是達(dá)到一個平衡狀態(tài)， D項(xiàng)錯誤。 3.(2021鄭州模擬 )有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后，分別放在保持高濕度、充足光照的容器內(nèi) (保持葉片的生活狀態(tài) )，葉 片的含水量由于蒸騰作用而逐漸減少，然后測定葉片在水分虧缺情況下的相對光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，水分虧缺對光合作用產(chǎn)生影響的原因最可能是 ( ) CO2進(jìn)入葉內(nèi)而起作用的 【解析】 選 D。由圖可知，在水分虧缺為 30%和 50%時(shí)，向日葵和玉米已分別停止光合作用；植物所吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用，可知水分虧缺對 光合作用的影響不是原料水的不足 (因?yàn)榇藭r(shí)葉片的含水量是可以滿足光合作用對水的需求的 )，而是光合作用的另一原料CO2(CO2主要通過氣孔從外界獲取，而水分虧缺會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 )，結(jié)合玉米對 CO2的利用效率高，可知水分虧缺主要是通過影響 CO2進(jìn)入葉內(nèi)而影響光合作用的。 【易錯提醒】 本題易錯選 A，原因主要有兩個： (1)思維定式的影響，水作為光合作用的原料，誤認(rèn)為水分虧缺會直接影響光合作用。 (2)忽略題中的關(guān)鍵 信息，水分虧缺與蒸騰作用的關(guān)系，沒有意識到氣孔的作用。 ，Ⅰ 組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是 ( ) [H]的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
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