20xx人教版語文一年級下冊課文21小壁虎借尾巴word教案(已修改)
2024-12-14 20:25 本頁面
【正文】 21 小壁虎借尾巴 教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 經(jīng)過前面課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些讀文的方法。因此，本課教學(xué)主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)： 、看實(shí)物、朗讀、做動(dòng)作、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等方法了解課文中重點(diǎn)詞句的意思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 “ 讀 ” 為主線，讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感。針對本文對話多﹑感情色彩濃的特點(diǎn)，加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生品味文中不同角色的不同語氣、語調(diào)，并讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng) —— “ 演 ” ，來培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的興趣。 課前準(zhǔn)備 、關(guān)于本課的多媒體課件。 (教師 ) 、小魚、老牛、燕子的頭飾。 (學(xué)生 ) 。 (學(xué)生 ) 課時(shí)安排 2 課時(shí)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、揭示題目，啟發(fā)質(zhì)疑 ，問： “ 同學(xué)們，你們知道這種小動(dòng)物叫什么名字嗎？ ” (壁虎 ) ！小壁虎生來就有一條長長的尾巴，可有只小壁虎卻要去借尾巴，這是怎么回事呢？讓我們到《小壁虎借尾巴》這個(gè)故事中尋找答案吧！出示課文題目，讀課文題目，認(rèn)識 “ 壁 ” 。 ，你想知道些什么？ 板書：小壁虎為什么借尾巴？ 他向誰借尾巴？結(jié)果怎樣？ 設(shè)計(jì)意圖：
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