【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)等式和方程》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．下面各式中是方程的有（）。A．x－5＝10－3B．6x＋11x＝8nC．x＋y＞10D．20＋90＝110E．3m＋100F．9x－10＝8y＋22．判斷。（1）含有未知數(shù)的式子是方程。（）
2024-11-28 19:34
【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)種植問(wèn)題11，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較等認(rèn)識(shí)我國(guó)有關(guān)陸地問(wèn)題現(xiàn)狀的過(guò)程。，以及全球土地荒漠化問(wèn)題，能借助計(jì)算器解決大數(shù)目計(jì)算。，培養(yǎng)用數(shù)據(jù)說(shuō)話的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)熱愛祖國(guó)、關(guān)心環(huán)境資源的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)21探究新知李大叔要在一塊長(zhǎng)120米、寬60米的地理栽
2024-12-08 05:54
【總結(jié)】《相遇問(wèn)題》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《已知圓的直徑求面積》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:32
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1．選擇。（1）一個(gè)三角形的底是一個(gè)平行四邊形底的2倍，它們對(duì)應(yīng)的高相等，它們的面積（）。A．相等B．不相等C．沒有關(guān)系D．無(wú)法判斷（2）比較圖中陰影部分的面積，它們之間的大小關(guān)系是（）。A．①＞②＞③＞④B．①＜②＜③＜④C．①＝②＝③
【總結(jié)】《多邊形的面積》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),認(rèn)識(shí)平方千米,我國(guó)的陸地面積大約是960萬(wàn)（）。邊長(zhǎng)是2000米的正方形土地，面積是4（）。0.64平方千米=（）公頃=（）平方米。一塊面積是12公頃的林地，占地（）平方千米。8...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】《梯形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過(guò)程。2、探索并掌握梯形的面積公式，會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。3、獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)，感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程的條理性。教學(xué)建議：◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求，提示學(xué)生想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形。2、交流小組
【總結(jié)】《等式的性質(zhì)》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1.看圖填空。2.在里填上運(yùn)算符號(hào)，在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使等式成立。3.選擇。（1）如果2m＝6n，那么m＝（）A.nB.2nC.3n（2）如果a－b＝b－5，那么a＋10＝（）A.2b＋5B.b
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《噸與千克之間的換算》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1、填一填。（填“噸”或“千克”）（1）遼寧航空母艦是中國(guó)第一艘母艦，標(biāo)準(zhǔn)排水量57000（），滿載排水量67500（），艦上燃油儲(chǔ)量7800（），航空汽油儲(chǔ)量5800（）。（2）中國(guó)的“蛟龍?zhí)枴拜d人潛水器空重不超過(guò)22（），最大荷載240（），202
2024-11-28 19:38
【總結(jié)】《可能性》綜合習(xí)題1、連一連。2、填空。如圖，有A、B、C三個(gè)轉(zhuǎn)盤，小光和小軍玩轉(zhuǎn)盤游戲，如果指針指向陰影區(qū)域，則小光獲勝；如果指針指向空白區(qū)域，則小軍獲勝。（1）想讓小光獲勝的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤上玩游戲。（2）想讓小軍獲勝的可能性大，要在（）轉(zhuǎn)盤上玩游戲。（3）想讓兩人獲勝的可能
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《搭配》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1.每種書各拿一本，共有多少種不同的拿法？2.填空（1）小小、芳芳和文文三個(gè)人握手，他們每?jī)蓚€(gè)人握一次手，一共要握（）次手。（2）暑假中，小平、小青和小明三個(gè)人要互相通一次電話，他們一共要通（）次電話。3.小剛、小志和小超每個(gè)人分別與李老師和王老師各拍一張照片。
2024-11-28 01:37
【總結(jié)】《方向與路線》單元分析（一）單元教育目標(biāo)1．能讀懂平面示意圖，能根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的角度確定并描述物體所在的方向；會(huì)描述簡(jiǎn)單的路線圖。2．在根據(jù)示意圖描述物體的方向和運(yùn)動(dòng)路線的過(guò)程中，發(fā)展空間觀念。3．能回答教材中提出的行走路線問(wèn)題，能設(shè)計(jì)自己的出行方案，并清楚地說(shuō)明出行的路線。4．了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達(dá)和交流，感受
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