“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會交流會匯報材料(已修改)
2025-09-23 14:09 本頁面
【正文】 “養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會交流會匯報材料 養(yǎng)成教育交流會材料 隨著社會的發(fā)展，當(dāng)今學(xué)生已進(jìn)入獨生子女年代，學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育已成為不可忽視的新課題?，F(xiàn)在的學(xué)生辨別能力較差，模仿能力極強(qiáng)，一些社會上流傳過的臟話、不文明的行為，可以毫不顧忌地說，待人長幼不分。很多學(xué)生在家長溺愛下自理能力較差，在家飯來張口，衣來伸手，以及本身生長環(huán)境造成學(xué)生做事動作磨蹭，有始無終，丟三落四的壞習(xí)慣。面對現(xiàn)狀，學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量，僅靠單純的幾個制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不僅要讓社會、家長、學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性，更應(yīng)將重點放在平時的強(qiáng)化訓(xùn)練上（幼兒園）。下面談幾點看法。 一、著力于一個“細(xì)”字 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，我們應(yīng)堅持從一點一滴的細(xì)小事做起。 強(qiáng)化指導(dǎo)。王校長把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、校規(guī)、文明班評分細(xì)則、寢室衛(wèi)生管理制度、住校生守則等相關(guān)資料整合總結(jié)成養(yǎng)成習(xí)慣三字歌，分發(fā)到各班，組織學(xué)生進(jìn)行了為期一月有余的認(rèn)真學(xué)習(xí)；使教師和學(xué)生在腦海中形成深深的好習(xí)慣烙印，使見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見
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