8作風建設行政剖析材料(已修改)
2024-09-28 11:55 本頁面
【正文】 作風建設行政剖析材料 20*年初，*縣委、縣政府在全縣黨員干部中掀起了“作風建設年狠抓落實年”學習教育活動，要求全縣黨員干部以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，不斷學習、不斷進行整改、不斷塑造自己、大興求真務實之風，與時俱進、開拓創(chuàng)新爭做人民滿意的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學習實踐中，我認真反思自己找到了差距，找到了不足。 一、存在的問題和不足 作為主要領導，面對新世紀新時期改革創(chuàng)新的力度不大，缺乏敢拼、敢闖的精神，破舊立新的意識不濃。 面對財政緊張，經(jīng)費嚴重不足的困難有等靠思想。沒有在開辟籌資渠道，強化勤工儉學，改善經(jīng)營環(huán)境，拓寬經(jīng)營范圍，增加收入等方面想辦法，做工作。 對素質教育的內(nèi)涵和意義理解不夠，把握不準，師生過重的負擔不能徹底的減輕。 對學校存在的辦學條件差，安全設施隱患多的問題，沒有積極與主管部門申請，改善措施不得力。 二、問題的分析及自我反思 針對上述存在的問題我首先進行了深刻地理解，反復思考，從主觀上深入分析問題產(chǎn)生的根本原因，對照檢查，及時改正。 改革創(chuàng)新方面 回顧多年來的工作，我一直覺得埋頭大干，取得了一些成績，但與群眾的要求對照，還有許多的不足，主要表現(xiàn)在： ①改革意識不濃，改革步伐不大。教育改革伴隨著中國社會的改革日新月異，但我們卻收效甚微，原因何在。第一，關鍵在我們意識不濃。改革是一場變革，怎樣做，我們在解放思想上不徹底，因而因循守
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