8作風(fēng)建設(shè)行政剖析材料(更新版)
【正文】 ，不學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。今后的工作要做到三個(gè)深入：深入年級(jí)，深入班級(jí)，深入學(xué)生，切實(shí)找到管理體制工作的切入點(diǎn)，積極為學(xué)校整體工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 第7頁(yè) 共7頁(yè)。我們?cè)谌矫嬉?。我在工作所表現(xiàn)出來(lái)的缺乏改革創(chuàng)新的精神與學(xué)習(xí)不夠有直接聯(lián)系，沒(méi)有強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我才會(huì)工作認(rèn)識(shí)上舉棋不定，隨波逐流，沒(méi)有強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我才會(huì)在工作方法上缺乏信心，一籌莫展。在實(shí)際工作中，學(xué)生的主人翁地位仍不突出，在課堂教學(xué)中“我要學(xué)”的欲望調(diào)動(dòng)不夠；“我會(huì)學(xué)”的信心建立不夠，“我學(xué)會(huì)”的方法琢磨不夠；在課外活動(dòng)中缺乏“高、精、尖”的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，注重了少數(shù)，漏掉了多數(shù)，注重了質(zhì)量，忽視了數(shù)量。工作上就固步自封，大家敢想敢干的勁頭顯然不能積極調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二，我們的步伐不快。沒(méi)有在開(kāi)辟籌資渠道，強(qiáng)化勤工儉學(xué)，改善經(jīng)營(yíng)環(huán)境，拓寬經(jīng)營(yíng)范圍，增加收入等方面想辦法，做工作。 面對(duì)財(cái)政緊張，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的困難有等靠思想。改革是一場(chǎng)變革，怎樣做，我們?cè)诮夥潘枷肷喜粡氐?，因而因循守舊的思想占了上風(fēng)，滿足于完成上級(jí)交付的任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)缺乏改革的勇氣，工作實(shí)際上只是平穩(wěn)地過(guò)渡，久而久之，阻礙了學(xué)校工作的健康進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)形成了一套較成功的管理方法，一直受到了上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，一旦缺乏了創(chuàng)新意識(shí)，“守?cái)傋印钡乃枷刖蛧?yán)重起來(lái)，“保榮譽(yù)”的思想也重了起來(lái)。素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)是學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生素質(zhì)能力是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。學(xué)習(xí)是提高自身思想素質(zhì)，工作的動(dòng)力和源泉。 以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程 如何突出
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