20xx春粵教版化學九下81溶液的酸堿性word教案(已修改)
2024-12-14 17:15 本頁面
【正文】 第一節(jié) 溶液的酸堿性 教學目標： 知識與技能 ： 認識溶液的酸堿性，會用酸堿指示劑定 性地檢驗溶液的酸堿性； 會用 PH試紙定 量地測定溶液的酸堿度； 知道酸 堿性溶液對生命活動及作物生長的重要性及其影響。 過程與方法： 通過指示劑 的使用，了解化學測量在化學研究和生活、生產(chǎn)中的重要作用； 會用溶液酸堿性的知識解釋生活中的一些有關現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價值觀： 通過溶液酸堿性和酸堿度的檢驗培養(yǎng)學會學生定性的和定量的認識物質 通過對酸堿指示劑發(fā)現(xiàn)的學習培養(yǎng)學生學習科學家的嚴謹治學的科學態(tài)度 通過對于溶液酸堿性及酸堿度的檢測培養(yǎng)學生能用實驗的方法正確地認識和了解物質 學習重難點： 溶液酸堿性的判斷及溶液酸堿度 的表示方法 學習重難點： 對于溶液酸 堿性的認識及溶液酸堿性的判斷 課前準備 實驗用品：試管、玻璃棒、表面皿、紫色石蕊試劑、無色酚酞、 PH 試紙、各種待測液：稀鹽酸、白醋、蘋果汁、純堿溶液、肥皂水、石灰水、氨水、食鹽水、白糖水、 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師調(diào)控 學生活動 設計意圖 創(chuàng)設情境引入新知識： 一、 區(qū)分 酸性利用生活中有酸味的食品，如：食醋、酸奶及一些常見的水果 用學生生活中接觸到的物質來引課與學生 溶液和堿性溶液。
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