【總結(jié)】第七章綜合訓(xùn)練【培優(yōu)訓(xùn)練題】1.某同學(xué)想要知道10g食鹽的體積,他應(yīng)該采用的方法是()A.將食鹽放入空量筒中,觀察表面對(duì)應(yīng)的刻度B.將食鹽放入裝有水的量筒中,觀察液面對(duì)應(yīng)刻度的變化C.將食鹽放入裝有沙子的量筒中,觀察表面對(duì)應(yīng)刻度的變化D.將食鹽放入裝有飽和食鹽水的量筒中,觀察液面對(duì)應(yīng)刻度的變化2.
2024-11-28 17:15
【總結(jié)】第一節(jié)溶液的酸堿性酸性溶液和堿性溶液品嘗有什么感覺(jué)?請(qǐng)說(shuō)出生活中具有酸味的物質(zhì)名稱(chēng)?通常禁止對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)試劑采用“嘗味試驗(yàn)法”了解其味道。一種溶液是否有酸味即是否顯酸性,如何通過(guò)化學(xué)手段去了解呢?在前面的學(xué)習(xí)中我們是否接觸過(guò)酸性物質(zhì)的有關(guān)檢驗(yàn)?zāi)??活?dòng)探
2025-08-04 14:06
【總結(jié)】物質(zhì)溶解的量授課時(shí)間:2020年1月6日一、教材分析兩組觀察活動(dòng):一、了解飽和溶液的含義。二、了解飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的條件。通過(guò)觀察活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生理解知識(shí)。二、學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)日常生活能夠感受飽和溶液,但是缺乏理論知識(shí)的支撐。三、三維目標(biāo)【知識(shí)與技能】。?!具^(guò)程與方法】
2024-11-19 04:28
【總結(jié)】化學(xué)合成材料探究點(diǎn)一常見(jiàn)的有機(jī)合成材料及特征[情景展示][問(wèn)題探究]常見(jiàn)的有機(jī)合成材料有哪些?它們有什么優(yōu)良性能?[思考交流]_________________________________________________________________________________________________________
2024-11-28 02:10
【總結(jié)】第7章第一節(jié)溶液的酸堿性一、選擇題,可以使用()pH=0的溶液中,滴入紫色石蕊試液,溶液顯()
2024-11-15 04:38
【總結(jié)】《第一節(jié)溶液的酸堿性》班級(jí)學(xué)號(hào)姓名一、選擇題,可以使用()pH=0的溶液中,滴入紫色石蕊試液,溶液
2024-11-15 20:21
【總結(jié)】溶液的酸堿性第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽溶液的酸堿性A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽B規(guī)律方法綜合練1.小紅學(xué)習(xí)了酸堿指示劑與常見(jiàn)酸、堿溶液作用后,歸納總結(jié)出如圖8-1-1所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時(shí)所顯示出的顏色,其中顏
2025-06-19 23:29
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)探究點(diǎn)一證明中和反應(yīng)確實(shí)發(fā)生[情景展示]一、觀察實(shí)驗(yàn):把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行混合。二、[問(wèn)題探究]氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酸和堿之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)?我們又如何判斷一個(gè)反應(yīng)是不是中和反應(yīng)?[思考交流]_________________________________
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】課題常見(jiàn)的酸和堿(1、2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo);;、中和反應(yīng);。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握酸的化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)的反應(yīng)方程式。難點(diǎn):理解酸具有通性的原因。復(fù)習(xí)舊知1、CO2通入紫色石蕊試液,變紅2、鋅和稀硫酸反應(yīng)
【總結(jié)】有機(jī)物的常識(shí)探究點(diǎn)一有機(jī)物[情景展示]化合物化學(xué)式組成元素甲烷CH4C、H乙醇C2H5OHC、H、O葡萄糖C6H12O6C、H、O淀粉(C6H10O5)nC、H、O蛋白質(zhì)C、H、O、N等硫酸H2SO4H、S、O氫氧化鈉NaOHNa、O、
【總結(jié)】奇光異彩的金屬一、教學(xué)意圖通過(guò)本單元的教學(xué),使學(xué)生知道金屬的分類(lèi)和共性,理解金屬的用途所對(duì)應(yīng)的性質(zhì),金屬與酸的反應(yīng),置換反應(yīng)以及金屬活動(dòng)性順序。知道氫氣的物理性質(zhì)及其還原性以及氧化還原反應(yīng)。通過(guò)本單元的教學(xué),使學(xué)生能夠初步形成設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、核心內(nèi)容:三、學(xué)情分析已經(jīng)對(duì)生活中的金屬制品的共
2024-11-28 17:30
【總結(jié)】金屬礦物與冶煉探究點(diǎn)一一氧化碳還原氧化鐵[情景展示]高爐煉鐵[問(wèn)題探究]為什么金可以直接從沙里淘得,而鋼鐵卻需要進(jìn)行冶煉呢?實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)應(yīng)注意什么?[思考交流]________________________________________________________________________
【總結(jié)】【第2課時(shí)】【教學(xué)流程】實(shí)驗(yàn)探究→學(xué)生討論并提問(wèn)→教師解答或?qū)嶒?yàn)→鞏固練習(xí)→歸納小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2~4,分三步完成:A.達(dá)成目標(biāo)2、3B.達(dá)成目標(biāo)4C.鞏固目標(biāo)3、4教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖A.實(shí)驗(yàn)探究指導(dǎo)
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】20℃的飽和石灰水中加入少量氧化鈣(CaO)粉末,至充分反應(yīng),反應(yīng)后溶液溫度恢復(fù)至20℃,跟原石灰水相比,判斷m質(zhì)m劑m液Sc%(用↗、↙、—)剩余液體是否為飽和溶液?(是或否)乙P甲溫度/℃溶
2025-01-13 08:46
【總結(jié)】專(zhuān)題7初識(shí)酸堿鹽單元1酸性溶液和堿性溶液【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)酸性溶液和堿性溶液。2、會(huì)用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。3、知道酸堿性的強(qiáng)弱程度與pH的關(guān)系。專(zhuān)題7初識(shí)酸堿鹽單元教材內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)單元1酸性溶液和堿性溶液1、酸性和堿性溶液的判定——酸
2024-11-28 12:50