【總結(jié)】比例線段同步練習(xí)填空題(1)10,3,2的第四比例項(xiàng)是;若線段4,,1??xxx的第四比例項(xiàng)是4,則?x.(2)在比例尺為6000000:1的地圖上,量得北京與延安的距離為cm12,則北京與延安的實(shí)際距離是千米.(3)頂角為?120的等腰三角形的底邊長(zhǎng)與
2025-11-19 02:17
【總結(jié)】(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?97180140RR???(2)圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的?。?80Rnl??n
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?97180140RR???(2)圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的???180Rnl??n
2025-08-04 10:14
【總結(jié)】弧長(zhǎng)與扇形面積第2課時(shí)圓錐的側(cè)面展開圖[1.經(jīng)歷圓錐側(cè)面積的探究過程;2.學(xué)會(huì)求圓錐的側(cè)面積,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題(重點(diǎn),難點(diǎn)).一、情境導(dǎo)入觀察下面一組圖片,圖中物體有什么共同特點(diǎn)?你知道它們的側(cè)面展開圖是什么圖形嗎?二、合作探究探究點(diǎn):與圓錐側(cè)面展開圖相
2024-12-09 12:06
【總結(jié)】第2課時(shí)扇形面積圓周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式是什么?圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)?1°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?n°的圓心角呢?22RSRC????情景引入首頁(yè)扇形的定義是什么?由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形叫做扇形.ABO圖中陰影部分的圖形叫
2025-11-10 02:33
【總結(jié)】在田徑二百米跑比賽中,每位運(yùn)動(dòng)員的起跑位置相同嗎?每位運(yùn)動(dòng)員彎路的展直長(zhǎng)度相同嗎?思考1:(1)半徑為R的圓,周長(zhǎng)是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)是多少?(4)140°圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是多少?(2)圓的周長(zhǎng)可以看作是多少度的圓心角所對(duì)的?。縩°
2025-11-03 00:07
【總結(jié)】豐縣群益中學(xué)白廣明1、圓周長(zhǎng)公式為___;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長(zhǎng)為250cm,內(nèi)圓周長(zhǎng)為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學(xué)情檢查在田徑二百米跑比賽中,每位運(yùn)動(dòng)員的起跑位置相同嗎?每位運(yùn)動(dòng)員彎路的展直長(zhǎng)度相同嗎?問題⊙O半徑為R,
2025-11-21 15:06
【總結(jié)】鉛球場(chǎng)地紙扇計(jì)時(shí)器臺(tái)秤與浙教版九年級(jí)上冊(cè)第3章圓的基本性質(zhì)更多資源一、教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與技能目標(biāo):①使學(xué)生認(rèn)清弧與扇形概念上的本質(zhì)差異性,以及相互之間的關(guān)聯(lián);②掌握弧長(zhǎng)與扇形面積的計(jì)算公式,并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用公式解決問題;?過程性(程序性)目標(biāo):①讓學(xué)生在經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)與扇形面積公式的過程中,引導(dǎo)
2025-07-25 11:46
【總結(jié)】弧長(zhǎng)和扇形面積一、雙基整合:1.若扇形面積為3,半徑為3,則弧長(zhǎng)為_______,圓心角是________.2.有一段彎道是圓弧形的,如圖1,道長(zhǎng)是12m,弧所對(duì)的圓心角是81°,求這段弧的半徑R為________.()(1)(2)
2025-08-04 13:19
【總結(jié)】弧長(zhǎng)和扇形面積(2)——圓錐側(cè)面積【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.圓錐母線的概念,圓錐側(cè)面積的計(jì)算方法,計(jì)算圓錐全面積的計(jì)算方法.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】圓錐側(cè)面積和全面積的計(jì)算公式.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】探索兩個(gè)公式的由來.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材第112~114頁(yè)學(xué)習(xí)過程【活動(dòng)一】(獨(dú)立思考,認(rèn)真完成,3分鐘)1.寫出n
2024-12-09 14:21
【總結(jié)】900360018001.圓的周長(zhǎng)可以看作______度的圓心角所對(duì)的?。?.1°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是_______3.2°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是_______.4.3°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是_______.5.n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)是_______.
2025-07-24 21:11
【總結(jié)】扇形的弧長(zhǎng)練習(xí)題1、已知扇形的圓心角為45°,半徑長(zhǎng)為12,則該扇形的弧長(zhǎng)為()A、B.2πC.3πD.12π2、一個(gè)扇形的半徑為8cm,弧長(zhǎng)為cm,則扇形的圓心角為()A.60°B.120°C.150°D.180
2025-11-24 12:57
【總結(jié)】在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)的計(jì)算公式為計(jì)算半徑和圓心角的公式為:如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形是扇形。半徑半徑圓心角圓心角弧ABOBA扇形在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對(duì)的扇形面積的計(jì)算公式為如果圓的半徑為R,則圓
2025-06-06 08:17
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2.了解弧長(zhǎng)計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會(huì)應(yīng)用公式解決問題,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn):弧長(zhǎng)及扇形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)與應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):弧長(zhǎng)及扇形的面積計(jì)算公式的應(yīng)用.教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注情境創(chuàng)設(shè)1
2025-06-07 21:49
【總結(jié)】作課類別課題弧長(zhǎng)和扇形面積課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能掌握弧長(zhǎng)公式和扇形面積公式的推導(dǎo)過程,能運(yùn)用弧長(zhǎng)公式和扇形面積公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.過程方法通過弧長(zhǎng)和扇形面積公式的推導(dǎo)過程與運(yùn)用,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力.情感態(tài)度通過弧長(zhǎng)公式和扇形面積