【總結(jié)】淺談初中地理課堂教學(xué)中多學(xué)科的融合一、學(xué)科融合的必要性1、加強(qiáng)多學(xué)科知識(shí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用是現(xiàn)實(shí)的客觀要求目前中高考在題型設(shè)計(jì)、情境安排及問題設(shè)問方式等方面有更多的創(chuàng)新,開放型、應(yīng)用型、信息獲取型、實(shí)際操作型等新題型出現(xiàn)的越來越多,在注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)與能力的綜合基礎(chǔ)上,更加注重學(xué)科知識(shí)的融合隨著考試制度的改革,使得目前的中學(xué)教學(xué)發(fā)生了根本變化,對(duì)于地理教學(xué)來說,新的課程標(biāo)
2025-06-15 22:19
【總結(jié)】肥胖癥的多學(xué)科綜合治療模式畢業(yè)論文肥胖癥是由基因、環(huán)境及行為等諸多因素所致。隨著人類生活水平不斷提高,肥胖癥已威脅到美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家及中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家的大眾健康。肥胖癥伴發(fā)疾病所導(dǎo)致美國(guó)人口死亡率僅次于吸煙。由于肥胖癥在世界多國(guó)迅速增長(zhǎng),其伴發(fā)疾病、死亡率及引發(fā)相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題等,亟待世界性關(guān)注。自20世紀(jì)80年代以來,北京地區(qū)心血管疾病和腦卒中發(fā)病率明顯上升。至2006年,心腦
2025-06-27 16:08
【總結(jié)】第一篇:分級(jí)診療制度- 分級(jí)診療制度 一、分級(jí)診療的含義 所謂分級(jí)醫(yī)療,就是按照疾病的輕、重、緩、急及治療的難易程度進(jìn)行分級(jí),不同級(jí)別的醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)不同疾病的治療,各有所長(zhǎng),逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。將大...
2025-11-06 12:43
【總結(jié)】中國(guó)急性胰腺炎多學(xué)科診治(MDT)共識(shí)(2022)的解讀上海第六人民醫(yī)院消化內(nèi)科朱勵(lì)多學(xué)科會(huì)診(MDT)MDT英文意思是多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作(MultipleDisciplinaryTeam)。腫瘤治療不是單一科室可以完成的,需要腫瘤外科、內(nèi)科、放療、介入科及影像病理檢驗(yàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等各學(xué)科積極參與,國(guó)際上腫瘤患者
2025-01-04 03:54
【總結(jié)】第一篇:康復(fù)醫(yī)學(xué)科診療注意事項(xiàng) 康復(fù)醫(yī)學(xué)科診療注意事項(xiàng) (一)理療診查是一項(xiàng)多學(xué)科綜合性診斷技術(shù),理療醫(yī)師必須有廣泛的臨床知識(shí)及扎實(shí)的診斷學(xué)基本功。 (二)理療醫(yī)師需全面了解病情后作出針對(duì)性理療...
2025-10-01 19:14
【總結(jié)】第1章緒論多學(xué)科協(xié)同設(shè)計(jì)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)研究碩士學(xué)位論文第1章緒論課題來源課題來源于:(1)國(guó)家863計(jì)劃“面向共享知識(shí)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品協(xié)同設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)研究”(No.2009AA04Z167);(2)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“復(fù)雜機(jī)械產(chǎn)品混合模型中尺寸約束與傳遞方法研究”(No.50975183)。課題研究的背景與意義“協(xié)同”是協(xié)調(diào)兩個(gè)或
2025-06-22 01:26
【總結(jié)】第1章緒論-1-多學(xué)科協(xié)同設(shè)計(jì)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)研究碩士學(xué)位論文第1章緒論課題來源課題來源于:(1)國(guó)家863計(jì)劃“面向共享知識(shí)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品協(xié)同設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)研究”(No.2020AA04Z167);(2)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“復(fù)雜機(jī)械產(chǎn)品混合模型中尺寸約束與傳遞方法研究”
2025-08-16 15:06
【總結(jié)】第一篇:國(guó)家分級(jí)診療制度 國(guó)家分級(jí)診療制度 一、總體要求 (一)指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神,認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,立足我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實(shí)...
2025-11-06 12:58
【總結(jié)】第一篇:分級(jí)診療制度(最全) 分級(jí)診療 2014年9月17日,四川省衛(wèi)計(jì)委、省發(fā)改委等6部門聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于建立完善分級(jí)診療制度的意見》,2014年10月起全面實(shí)施。目標(biāo)是將綜合運(yùn)用醫(yī)療、醫(yī)保、價(jià)...
2025-10-31 01:16
【總結(jié)】分級(jí)診療制度為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,全面推進(jìn)我市醫(yī)改工作,落實(shí)省委、省政府衛(wèi)生計(jì)生惠民政策,確保我省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度(以下簡(jiǎn)稱:新農(nóng)合)規(guī)范、健康、平穩(wěn)運(yùn)行,推進(jìn)醫(yī)療資源合理利用,引導(dǎo)農(nóng)村居民合理就醫(yī)、合理診治,建立健全分級(jí)診療制度,實(shí)現(xiàn)“小病不出鄉(xiāng),大病不出縣,急、危、重和疑難雜癥到三級(jí)醫(yī)院”的工作目標(biāo)。結(jié)合我省實(shí)際,提出新農(nóng)合分級(jí)診療制度工作細(xì)則。
2025-04-07 20:36
【總結(jié)】青海省城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)分級(jí)診療制度為確保我省城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)(以下簡(jiǎn)稱“職工和城鄉(xiāng)居民醫(yī)?!保┲贫纫?guī)范運(yùn)行,切實(shí)減輕參保城鎮(zhèn)職工和城鄉(xiāng)居民(以下簡(jiǎn)稱“參保職工和居民”)醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān),引導(dǎo)參保職工和居民合理選擇醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,使職工和城鄉(xiāng)居民醫(yī)?;鸶雍侠怼踩?、平穩(wěn)運(yùn)行,參照國(guó)家有關(guān)要求制定本制度。一、總體要求實(shí)行分級(jí)診療制度,是落實(shí)“首診在基
2025-08-05 22:42
【總結(jié)】腦脊液動(dòng)力學(xué)檢查編號(hào):gyqrmyy-sjnk-2017022修訂時(shí)間:2017年1月擬稿者:秦華審核者:張健批準(zhǔn)者:醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會(huì)執(zhí)行時(shí)間:2017年2月-1-第一部分神經(jīng)
2025-10-16 14:15
【總結(jié)】 第1頁共12頁 分級(jí)診療制度建設(shè)思考 1分級(jí)診療制度的實(shí)施現(xiàn)狀 國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀。目前,我國(guó)已經(jīng)在85%以上的城市開展了分 級(jí)診療試點(diǎn)工作,上海、廣東、江蘇、青海等省市已形成了特定 的區(qū)域模式。...
2025-09-14 01:52
【總結(jié)】 第1頁共6頁 國(guó)家分級(jí)診療制度 分級(jí)診療制度 一、分級(jí)診療的含義 所謂分級(jí)醫(yī)療,就是按照疾病的輕、重、緩、急及治療的難 易程度進(jìn)行分級(jí),不同級(jí)別的醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)不同疾病的治療,各 有所長(zhǎng)...
2025-08-08 07:38
【總結(jié)】多學(xué)科滲透的立體式藥理學(xué)教學(xué)研究成果總結(jié)王金權(quán)雷海瑛徐婕董金玉馬春梅(平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校甘肅平?jīng)?44000)藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中的橋梁和紐帶學(xué)科。按高等教育法對(duì)高職高專學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求,形成以傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力為一體的教學(xué)模式,深化以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能為核心的教育理念,構(gòu)建以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、多學(xué)科滲透的立體式教學(xué)研究為主線的教學(xué)體系。
2025-07-15 05:03