【總結】北京大學“中國歷史地理概論”授課提綱第一章.歷史地理學基本理論第一節(jié)歷史地理學的認識論基礎和研究對象第二節(jié)歷史地理學的研究方法傳統(tǒng)文獻研究法現(xiàn)代科學技術手段的應用第三
2025-05-06 18:00
【總結】第二章動植物的分布區(qū)域與變遷第一節(jié)植被的變遷第二節(jié)動物的分布與變遷第一節(jié)植被的變遷一、史前時期的天然植被二、森林區(qū)及其變遷三、草原區(qū)及其變遷四、荒漠區(qū)及其變遷一、史前時
2025-05-12 06:44
【總結】第一篇:博大精深的中華文化教學設計 《博大精深的中華文化》教學設計 一、教材分析 本課是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三單元第六課第二框題。本框題分為三個目。主要內容簡介:中華文化博大精深 ...
2024-10-28 18:03
【總結】思考——文化的形成有什么作用?文化形成一個民族的精神世界和精神力量,是民族和國家生存的前提條件。文化積淀著一個民族和國家的全部文明成果,是這個民族和國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財富。當一個民族的文化存在,這個民族就存在著。——喀布爾博物館大門上的題詞唐朝的著名
2024-11-11 03:19
【總結】當年西夏文明程度幾乎趕上了宋朝,也創(chuàng)造了比較燦爛的文化,可是最后西夏的“黨項族”居然被滅掉了,這個民族沒了。原因是當時的蒙古族頭領成吉思汗臨終時囑咐兒子,一定要把這個民族給滅了。后來蒙古人打下了西夏,覺得把“黨項族”的人全部殺掉是不解決問題的,只要他們的文化傳承下來,這個民族就滅不掉。因而不殺人,只是把他們的文化滅掉,沒有了文化的載體,你就會變得不
2024-11-19 10:09
【總結】二、博大精深的中華文化瓷器藝術獨領風騷故宮珍藏-琺瑯器皿園林藝術無與倫比:蘇州園林商周四羊尊歐陽修——無酒不成文李白——人生得意須盡歡,莫使金樽空對月蘇東坡——明月幾時有,把酒問青天曹操——煮酒論英雄中華文化之酒文化篇越劇《紅樓夢》京劇話劇黃梅戲
2024-11-18 11:51
【總結】第六課第二框:博大精深的中華文化[課標要求]辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。¨[教學目標]知識目標:1、識記:文學藝術對中華文化的意義;科學技術是民族文明的重要標志。2、理解:文學藝術、科學技術是中華文化博
2024-12-02 10:33
【總結】第一篇:人文常識集錦(歷史地理) 人文常識集錦(歷史地理) 歷史【四大文明古國】古巴比倫、古埃及、古代中國、古印度【五代】后梁、后唐、后晉、后漢、后周【五貢】恩貢、拔貢、歲貢、副貢、優(yōu)貢【六朝】吳...
2024-11-04 17:12
【總結】23《中國歷史地理概論》課程名稱:《中國歷史地理概論》授課教師:李孝聰教授內容提要:(上編)第一章.歷史地理學基本理論第一節(jié)歷史地理學的認識論基礎和研究對象第二節(jié)歷史地理學的研究方法第三節(jié)中國歷史地理學發(fā)展簡史第四節(jié)中國歷史地理學研究的主要著述第二章.中國自然環(huán)境的歷史變遷
2025-06-09 21:48
【總結】第六課我們的中華文化博大精深的中華文化學案一、【學習目標】了解:了解我國古代科學技術曾長期處于世界前列;理解:不同區(qū)域的文化既漸趨融合,又保持著各自的特色;各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化;中華文化的包容性。二、重點、難點:
2024-12-08 04:32
【總結】《博大精深的中華文化》教學設計一、教學目標【課程內容表現(xiàn)標準】辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。表現(xiàn)標準情感態(tài)度價值觀知識能力認同中華文化博大精深;體會各族人民對共同擁有的中華文化有強烈的認同感和歸屬感;認同各民族文化對中華文化的貢獻;領會文化的力量深深熔鑄
2025-04-16 22:31
【總結】第一篇:中國歷史地理論文 開封市歷史地理演變 中國歷史地理 姓名:梁鐵芹 學號:2009210035 專業(yè):歷史學 概要:開封市現(xiàn)隸屬于河南省,北瀕黃河,西依鄭州,南同許昌、周口毗鄰,東與...
2024-10-25 13:49
【總結】初中文科知識競賽題歷史地理政治知識競賽題庫(地理歷史)2007-04-2609:00泰坦尼克沉沒在:大西洋天壇南方北圓,象征什么?天圓地方在宋代西河南府指的是現(xiàn)在的:洛陽埃及人面獅身像的鼻子,是被誰炸毀的?拿破侖義和團運動在哪一年爆發(fā)?1900諾貝爾是:瑞典人東漢時的東京是指:洛陽歐洲最長的河流是:伏爾加河《春秋》是根據哪國史料編成的一部
2025-01-18 04:56
【總結】博大精深的中華文化學海導航展現(xiàn)我國文學藝術和古代科學技術的輝煌成就,感悟中華文化博大精深的魅力;辨析中華文化的區(qū)域特征,賞析各具特色、異彩紛呈的中華各民族文化,加深理解中華文化的包容性,說明中華文化是中國各民族人民共同創(chuàng)造的。本部分內容主要通過分析中華文化博大精深的基本特征,說明中華文化是中國各民族人民共同創(chuàng)造的。教材共分三個層次:第一層,說明
【總結】學佛、信佛、參禪、論道,信息時代的佛教與時俱進放眼未來,和諧構建、推動繁榮、領導現(xiàn)代文明、推陳出新、博采眾長、促進轉型,適應現(xiàn)代社會,來自于民造福于民,實現(xiàn)人與自然的完美和諧。人類無節(jié)制地濫砍濫伐、過度開發(fā)、浪費資源、污染環(huán)境,導致生態(tài)失衡、環(huán)境惡化、能源枯竭,破壞了大自然的運轉規(guī)律,物種急劇滅絕的同時更加危及人類自身的安全。霸權主義、恐怖主義、掠奪資源、弱肉強食、軍備競賽、核彈威脅、暴力事
2025-08-04 14:29