新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律3-資料下載頁

【總結(jié)】選修3-1第一章電荷及其守恒定律一、教材分析[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]本節(jié)從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本質(zhì)，使物體帶電的方法。給學(xué)生滲透看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想。摩擦起電、兩種電荷的相互作用、電荷量的概念初中已接觸，電荷守恒定律對學(xué)生而言不難接受，在此從原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做本質(zhì)上分析，使學(xué)生體會對物理螺旋式學(xué)習(xí)的過程

2024-12-09 07:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)、電荷及其守恒定律教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過

2024-11-20 02:52

20xx人教版高中物理選修3-135磁場對運動電荷的作用力word精品教案-資料下載頁

【總結(jié)】選修3-1第三章3．5磁場對運動電荷的作用一、教材分析洛侖茲力的方向是重點，實驗結(jié)合理論探究洛侖茲力方向，再由安培力的表達式推導(dǎo)出洛侖茲力的表達式的過程是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的好機會，一定要讓全體學(xué)生都參與這一過程。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、理解洛倫茲力對粒子不做功.2、理解帶電粒子的初速度方向與磁感應(yīng)

2024-11-28 20:06

20xx人教版高中物理選修1-111電荷庫侖定律ppt同步課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)電荷庫侖定律電場電流我國較早記載的摩擦起電在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐，其常用材料早期多為琥珀及玳瑁.早在西漢，《春秋緯》中就載有“瑇瑁（玳瑁）吸偌(細(xì)小物體)”.《論衡》中也有“頓牟掇芥”，這里的頓牟也是指玳瑁.三國時的虞翻，少年時曾說：“虎魄不取腐芥”，腐芥因含水分，已成為導(dǎo)體，所以不被帶電琥珀吸引.琥珀價格昂

2024-11-17 08:17

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【總結(jié)】電荷及其守恒定律1、正電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。2、負(fù)電荷：把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷。3、帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體。4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。一、自然界中的兩種電荷5、原子的核式結(jié)構(gòu)及物體帶電的微觀解釋：

2024-11-18 11:12

20xx人教版高中物理選修1-124磁場對運動電荷的作用word學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】磁場對運動電荷的作用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].茲力的方向.，理解其原理.的原理，了解其工作過程．一、洛倫茲力1．定義：磁場對運動電荷的作用力叫洛倫茲力．2．洛倫茲力與安培力的關(guān)系通電導(dǎo)線受到的安培力，是導(dǎo)線中定向運動的電荷受到的洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)．二、洛倫茲力的方向洛倫茲力的方向遵循左手定則．即伸開左手，使拇指與其

2024-11-19 16:02

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【總結(jié)】知識成網(wǎng)方法成套習(xí)題成精策略成型心理成熟2、考試比什么？比誰錯得少。1、題不在多，真懂才成。相關(guān)專題博客交流：風(fēng)云齊奧高考試題，不是弱者生存，也不是強者生存，而是適者生存。做題如做事，考試如人生。有所為有所不為，有所不為才能有所為。學(xué)會舍得，有舍有得，小舍小得，大舍大得。審題慢一點（3遍），做題

2024-11-18 11:12

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律7-資料下載頁

【總結(jié)】《電荷、電荷守恒定律、庫侖定律》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道兩種起電方式不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開；2、知道電荷守恒定律，知道什么是元電荷，什么是點電荷；3、會用庫侖定律公式進行計算，牢記各個物理量的

2024-11-20 02:52

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【總結(jié)】電荷及守恒定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識電荷，知道電荷守恒定律，了解點電荷、元電荷二、預(yù)習(xí)內(nèi)容【問題1】自然界存在幾種電荷，它們之間的相互作用如何？[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]【問題2】摩擦可以產(chǎn)生靜電，你能找出一兩件通過摩擦帶上電的物體嗎？說說它們分

2024-11-20 02:52

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【總結(jié)】高中物理優(yōu)秀教案評選第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律作者單位日照實驗高中姓名惠希亮(一)教材分析本節(jié)由電荷、電荷守恒定律、元電荷三部分內(nèi)容組成。它們是本章的預(yù)備性知識，也是學(xué)習(xí)恒定電流有關(guān)規(guī)律所必需具備的知識。關(guān)于靜電現(xiàn)象方面的知識，初中已有介紹，而本節(jié)更側(cè)重從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本

2024-12-09 07:00

新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律6-資料下載頁

【總結(jié)】電荷及其守恒定律導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開．3．知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二）過程與方法1、通

2024-11-20 02:52

20xx人教版高中物理選修1-1電荷庫侖定律-資料下載頁

【總結(jié)】電荷庫侖定律把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來?萊頓大學(xué)穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶法國諾萊特700修道士電擊表演美國富蘭克林風(fēng)箏實驗天電和摩擦產(chǎn)生的電一樣生活中的電現(xiàn)象◆公元前600年,希臘泰勒斯：摩擦過的琥

2024-11-17 15:40

高中物理電荷及其守恒定律學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】同步導(dǎo)學(xué)第1章靜電場第01節(jié)電荷及其守恒定律[知能準(zhǔn)備]1．自然界中存在兩種電荷，即電荷和電荷．2．物體的帶電方式有三種：（1）摩擦起電：兩個不同的物體相互摩擦，失去電子的帶電，獲得電子的帶電．（2）感應(yīng)起電：導(dǎo)體接近（不接觸）帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體一端帶上與帶電體相的電荷，而另一端帶上與帶電體相

2025-06-07 23:36

高中物理第1章電荷的相互作用靜電現(xiàn)象與電荷守恒學(xué)案滬科版選修3-1-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案1靜電現(xiàn)象與電荷守恒[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..3.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念．一、物體起電的原因1．摩擦起電：原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成的．在兩個不同物體相互摩擦的過程中，兩個物體中都有一些電子脫離原子核的束縛而轉(zhuǎn)移到對方，在通常情況下，兩個不同材料的物體彼此向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)移的電子數(shù)不相等．失去電子的物體就顯示出帶正電，得到電

2024-11-19 23:12

高中人教版物理選修3-1學(xué)案：第1章-1-電荷及其守恒定律-【含解析】-資料下載頁

【總結(jié)】 1　電荷及其守恒定律 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]　 1.[物理觀念]知道自然界中只存在兩種電荷，知道電荷間的相互作用。 2.[科學(xué)思維]了解使物體帶電的方法，會從物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識物體帶電的本...

2025-04-05 05:32

20xx人教版高中物理選修3-111電荷及電荷守恒word學(xué)案(文件)

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