20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第3單元認識圖形認識立體圖形word教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-12-14 14:15 本頁面
【正文】 《認識立體圖形》教學(xué)設(shè)計 石家莊市南翟營小學(xué) 李會輕 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第 2 25 頁。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合熟悉的實物，經(jīng)歷認識長方體、正方體、圓柱和球的過程。 能辨認長方體、正方體、圓柱和球，并知道它們的名稱。 鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)游戲，增強參與意識，感受學(xué)習(xí)的樂趣。 課前準(zhǔn)備： 各種形狀的實物若干，小正方體學(xué)具，每個小組一盒積木。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、問題情境 交流、匯報學(xué)生課前收集到的物品。讓學(xué)生說一說自己收集的是什么。 交流課前收集的物品，既是對學(xué)生課外學(xué)習(xí)的關(guān)注，更是為下面的活動做準(zhǔn)備。 師：同學(xué)們，課前都收集了不少物品，現(xiàn)在，請同學(xué)們說一說你收集的是什么，拿給大家看一看。 指名交流。 鼓勵學(xué)生用自己的語言和方式描述物品的樣子。 描述物品的樣子，使學(xué)生通過觀察和思考初步感知物品形狀。 師：同學(xué)們帶來了這么多不同樣
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