【總結(jié)】金龜子一家1、遺傳生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。(相似性)(1)單雙眼皮(2)是否能卷舌(3)是否卷發(fā)(4)有無(wú)耳垂(5)有無(wú)酒窩:觀察比較觀察比較觀察比較家庭成員特征調(diào)查表動(dòng)植物中有沒有這樣的現(xiàn)象呢?我家小狗的毛色
2024-12-13 01:30
【總結(jié)】1我們?cè)鯓幼鲇?jì)劃【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)探究1.閱讀琴納征服天花的故事,能說(shuō)出他研究計(jì)劃的周密性和可行性具體體現(xiàn)在哪里。2.回顧已經(jīng)做過(guò)的計(jì)劃并交流、總結(jié)出制定計(jì)劃的意義及計(jì)劃中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。3.總結(jié)關(guān)于制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷完善、提高自己的科學(xué)探究能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.從琴納征服天花的故事中獲得啟迪,意識(shí)到為人類造福
2024-11-28 03:36
【總結(jié)】科學(xué)(大象出版社)三年級(jí)下冊(cè)《生活離不開電》教學(xué)設(shè)計(jì)新安縣石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)林寧教材分析:《生活離不開電》是大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第五單元《電與我們的生活》的第一課。內(nèi)容包括停電對(duì)生活的影響,認(rèn)識(shí)電的作用,停電的原因,電從哪里來(lái),節(jié)約用電等。這一課就是建立在學(xué)生對(duì)電的運(yùn)用的基礎(chǔ)上,通過(guò)一些猜想
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】1誰(shuí)在天上飛【要點(diǎn)】盡可能多地展現(xiàn)飛行的物體?!灸繕?biāo)】(1)說(shuō)出已知的飛行物體;(2)能舉辦小小飛行展示會(huì)?!驹鯓舆M(jìn)行】(1)游戲讓同學(xué)們平心靜氣,坐正、閉眼、放松,伸出拳頭,然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體,想出一個(gè),就伸出一只手指。然后進(jìn)行
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】春風(fēng)拂面常見的關(guān)于春風(fēng)的詩(shī)歌,明月何時(shí)照我還,春風(fēng)不度玉門關(guān),春風(fēng)送暖入屠蘇,萬(wàn)紫千紅總是春,吹面不寒楊柳風(fēng),桃花依舊笑春風(fēng),二月春風(fēng)似剪刀,何事入羅幃學(xué)習(xí)目標(biāo):,我能知道風(fēng)是怎樣形成的,并能理解風(fēng)形成的原因。,我能根據(jù)風(fēng)向判斷季節(jié),并能知道冬夏各是什么樣風(fēng)向。
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)計(jì)劃授課時(shí)間:月日總第課時(shí)執(zhí)教課題第一單元1課型新授課具體內(nèi)容4展現(xiàn)人類的祖先的生活畫卷第4課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:了解
2024-11-28 10:25
【總結(jié)】智慧就在我們手中?搜集課本68-70頁(yè)資料,分組群學(xué)共同完成下表(并談?wù)劦玫降膯l(fā)):(1、2小組完成雨傘的改進(jìn);3、4組完成磁性防風(fēng)安全雨披;5、6組完成充氣雨衣;7組完成安全雨傘;8組完成反光防風(fēng)雨披)名稱針對(duì)的雨具缺點(diǎn)設(shè)計(jì)者怎樣改進(jìn)設(shè)
【總結(jié)】5、有趣的呼吸器官累計(jì)課時(shí)數(shù):第5課時(shí)共享備課(設(shè)計(jì)者:黃海星)審驗(yàn)簽字(同意使用)教學(xué)內(nèi)容:完成教科書第二單元第二課有趣的呼吸器官一課。教材分析:教材緊承上一課活動(dòng)中學(xué)生可能提出的問題,在“有趣的呼吸器官”中引導(dǎo)他們進(jìn)一步研究人體呼吸現(xiàn)象。為了使學(xué)生能在動(dòng)手動(dòng)腦的“做”的活動(dòng)中學(xué)習(xí),本課以觀察
【總結(jié)】第3課時(shí)《探尋人類祖先的奧秘》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能通過(guò)搜集資料探究人類祖先的奧秘。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和分析整理資料的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的交流與表達(dá)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和分析整理資料的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和分析整
【總結(jié)】《2我也能當(dāng)科學(xué)家》教案課程標(biāo)準(zhǔn)要求(1)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)制作進(jìn)行探究,在自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有的信息基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)思維加工做出自己的解釋或結(jié)論。(2)能用擅長(zhǎng)的方式表達(dá)探究結(jié)果,進(jìn)行交流并參與評(píng)議,知道提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。教學(xué)目標(biāo)(1)通過(guò)猜想、探究、交流,加深對(duì)已有知識(shí)的理解,提高學(xué)生解決問題的能力。(2)在合作
2024-11-19 14:26
【總結(jié)】揭開金魚死亡之謎教學(xué)內(nèi)容大象版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)(52—57頁(yè))教學(xué)目標(biāo)1、能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),并做好觀察記錄2、能通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理數(shù)據(jù)3、能分析相關(guān)數(shù)據(jù)并做出判斷和結(jié)論教學(xué)重難點(diǎn)獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并做出合理分析教學(xué)器材魚、魚缸、水、溫控水族箱、漁具教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課
【總結(jié)】第一單元探訪春天你知道“二十四節(jié)氣”中什么節(jié)氣表示春天的來(lái)臨?2021年春天從哪天開始?春曉孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。詠柳[
【總結(jié)】2、我們的調(diào)查研究計(jì)劃怎樣去做這些調(diào)查呢?我們需要制訂一個(gè)調(diào)查計(jì)劃。我們以前做調(diào)查時(shí),既有成功也有失敗,我們還是先討論一下如何做好調(diào)查吧!在前幾年的科學(xué)課學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行了哪些調(diào)查活動(dòng)?都是怎樣完成的?總結(jié)一下開展調(diào)查活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并和同學(xué)們交流。
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】打電話、上網(wǎng)查詢看報(bào)紙看電視短信訂閱123456???1、小組交流并合作,五分鐘內(nèi)將設(shè)計(jì)的氣象符號(hào)記錄在記錄表上。2、設(shè)計(jì)的符號(hào)必須簡(jiǎn)單,讓人一看就懂。古人是怎樣預(yù)測(cè)天氣的?氣象諺語(yǔ)早雨一日晴,晚雨到天明。喜鵲枝頭叫,出
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】科目:班級(jí):小組:姓名:年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容19.《展示會(huì)》教師評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆我的學(xué)習(xí)目標(biāo)一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能對(duì)本學(xué)期收集到的有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的資料進(jìn)行較為系統(tǒng)的整理。2.會(huì)自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己收集制作
2024-11-19 12:09