7學校非正式組織的引導(已修改)
2025-09-21 19:43 本頁面
【正文】 學校非正式組織的引導 單位里經(jīng)常有這樣的非正式組織，成員具有共同的利益與目標；再者是友誼團體，因為彼此志趣相投，私交甚篤，而擴展到于公于私都能互相關(guān)懷，形成小團體。這些非正式組織通常是先形成友誼團體，進而形成利益團體。辦公室里之所以會形成非正式組織文化，主要有以下幾種因素： 、相似的背景，如同校畢業(yè)，住附近、下班后常有機會一起返家等等，都能提供相聚、關(guān)懷的人性需求。 ，以至于員工靠著成群結(jié)黨打發(fā)上班時間；或者單位紀律松弛，員工自由度高，容易明目張膽三五成群閑聊培養(yǎng)感情。 、有爭議，也易使得權(quán)益受損的員工因為認知相同，而互相支持。 非正式組織的特點 非正式組織的形成是基于特定的需要。 非正式組織沒有明確的組織目標。 非正式組織是組織成員自發(fā)形成的。 非正式組織沒有明確的成文制度和規(guī)則。 非正式
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