7學校規(guī)章的思索(已修改)
2025-09-21 19:34 本頁面
【正文】 學校規(guī)章的思索 摘要。建立現(xiàn)代學校制度的過程就是代寫論文對現(xiàn)有學校制度進行變革和創(chuàng)新的過程，也是現(xiàn)有學校制度進一步完善與發(fā)展的過程，必須結合學校目前的制度狀況、發(fā)展實際以及外部環(huán)境的情況，從條件與基礎方面考慮可能性與可行性。中小學建立現(xiàn)代學校制度應該從行政管理制度、舉辦制度與內(nèi)部管理制度三方面進行創(chuàng)新。 關鍵詞：中小學；現(xiàn)代學校制度；創(chuàng)新 一、中小學的行政管理制度創(chuàng)新 其一，明確地方政府對中小學的行政管理權，加強其能力與責任意識。依照法律規(guī)定，中央政府應將具體管理中小學的權力下放到地方政府，由地方政府全面負責中小學的公共管理工作，激勵地方政府根據(jù)當?shù)貙嶋H對管理學校的制度做出適應性的安排和決策，使其更好地回應當?shù)厝嗣窠邮芰己没A教育的需求。面對全國基礎教育發(fā)展不均衡的狀況，中央政府應根據(jù)各地情況，為地方政府發(fā)展和管理基礎教育提供支持與幫助，加強其行政能力與盡責意識，通過雙方的合作來達到基礎教育的國家目標。 其二，明確縣級以上教育行政部門對中小學的行政管理權，加強其統(tǒng)籌能力。依照法律規(guī)定以及基礎教育管理體制改革的政策規(guī)定，地方政府對中小學的管理權主要由縣級以上教育行政部門來行使，而不能進一步下放到縣級以下的政府機構。地方政府應根據(jù)本地教育發(fā)展的實際情況，加強教育行政部門的統(tǒng)籌能力，突出其在處理相關教育事宜中的領導地位，更好地協(xié)調(diào)財政、稅務、規(guī)劃等政府部門對教育的管理工作，形成相對集中統(tǒng)一的中小學行政管理制度。 其三，明確行政管理權是公共管理權力，依法對中小學平等行使。中小學因不同的舉辦性質(zhì)而有各種不同的類型，政府在行使對不同類型的中小學的行政管理權時，必須依法平等地行使，不能有歧視和不公正現(xiàn)象。為此，應該統(tǒng)一對公辦中小學和非公辦中小學的行政管理機構，由一個行政部門統(tǒng)一來行使公共管理權力，并按照一視同仁、為學校發(fā)展服
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