【總結(jié)】平行四邊形的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第32頁例1、例2及第33頁的課堂活動,練習(xí)五第1~5題。教學(xué)目標(biāo)1用。23教學(xué)重點在操作活動中認(rèn)識平行四邊形。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、木條做的長方形。教學(xué)過程一、情景引入教師:同學(xué)們,你們以前認(rèn)識過哪些圖形?學(xué)生:長方形、正方形、三角形、圓。教師
2024-11-28 09:54
【總結(jié)】應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1.練習(xí)三位數(shù)加減和乘加混合計算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生將答案用回到生活實際中檢驗。4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、情景引入,激發(fā)興趣師出示例1,伴有情景圖:小胖拾貝殼師:同學(xué)們,你們看到什么?知道什么?請你與同桌說說悄悄話,匯報。
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】相差多少一、獨立練習(xí),熟練計算1.小丁丁有68個玩具小人,小胖有84個玩具小人,他們之間相差多少個小人呢?2.用喜歡的方法畫一畫,算一算。28和5724和6336和54?方法1:17+10=2727+8=35方法2:17+8=2528+10=35方法
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件展我風(fēng)采?一個一個地數(shù),從五百九十五數(shù)到六百一十。?一十一十地數(shù),從八百八十?dāng)?shù)到一千。?一百一百地數(shù),從一千數(shù)到兩千。7C中小學(xué)課件寫一寫,讀一讀?寫作:()寫作:()寫作:(
2024-12-11 15:44
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要認(rèn)識計數(shù)單位千和萬,能夠按照要求數(shù)數(shù)。你還記得我們學(xué)過哪些計數(shù)單位嗎?個十百一個一個地數(shù),十個一是()。十個十個地數(shù),十個十是()。一百十聰明的你能一百一百往下數(shù)嗎?一百,兩百,
2024-11-11 04:36
【總結(jié)】加減法的估算第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第47頁例3及相應(yīng)的課堂活動和練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1算方法的多樣化和估算的合理性。2問題,體會用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識。3教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)探究情景導(dǎo)入:(課件展示或出示掛圖)星期天,媽媽給了張強326元去買學(xué)習(xí)用品。他高高興興地來到商場的學(xué)習(xí)用
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】方程(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第95頁例1,練習(xí)十九第1,2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情境,掌握方程和方程的解的意義,感受方程思想。2經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程,理解等式和方程的區(qū)別與聯(lián)系。3在學(xué)習(xí)過程中,發(fā)展抽象概括能力。4體會方程在數(shù)學(xué)史和人類發(fā)展史上的意義,進一步增強熱愛數(shù)學(xué)的情感。
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】合數(shù)、質(zhì)數(shù)【教學(xué)過程】教師:下面我們來找一找下列各個非零自然數(shù)的所有因數(shù)。(課件出示下表)自然數(shù)所有的因數(shù)因數(shù)個數(shù)(個)自然數(shù)所有的因數(shù)因數(shù)個數(shù)(個)1〖4〗72〖4〗83〖4〗94〖4〗105〖4〗116〖4〗12學(xué)生練習(xí),匯報,全班訂正。教師:觀察上表中各個非零自然數(shù)的因數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生得出:它們
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】較大數(shù)的估計教學(xué)內(nèi)容:P15—P16例1、例2、例3,P16—課堂活動1、2,練習(xí)二7、8。教學(xué)目標(biāo):,會對較多物體進初步的估計、判別和推測。、現(xiàn)實性,培養(yǎng)學(xué)生初步的猜測能力。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點:在具體情景中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。教具準(zhǔn)備:實物圖片等。教學(xué)
2024-11-19 13:19
【總結(jié)】探索規(guī)律第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第68~69頁例3、例4。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索簡單排列規(guī)律的過程,體會找規(guī)律的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和簡單的推斷能力,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新意識。3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)和聽的習(xí)慣,并讓學(xué)生體會同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)是一種非常重要的獲知渠道。教學(xué)重難點讓學(xué)生體驗找
【總結(jié)】三位數(shù)的加法第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁的例3、例4及課堂活動,練習(xí)八第5~10題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點利用遷移類推學(xué)習(xí)連續(xù)進位加法,能進行正確計算。教學(xué)難點使學(xué)生能結(jié)合情景進行估算,提高估算意識和能力。教學(xué)準(zhǔn)備展示臺、課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1]
【總結(jié)】三位數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo):,將兩位數(shù)橫式減法遷移到三位數(shù)橫式計算;,用不同的輔助材料來建構(gòu)三位數(shù)減法的模式。、算法多樣化。教學(xué)重點:,用不同的輔助材料來建構(gòu)三位數(shù)減法的模式;、算法多樣化。教學(xué)難點:算法思維、算法多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、學(xué)具(板、條、塊)。教學(xué)過程:一、情境引入
【總結(jié)】估算與精確計算教學(xué)目標(biāo):1.能用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。2.知道用整十?dāng)?shù)估算比用整百數(shù)更接近精確值。3.通過學(xué)習(xí),了解估算在實際生活中的運用,提高解決實際問題的能力。教學(xué)重、難點:用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。教學(xué)過程:一、新授引入出示情景圖(12個帶有標(biāo)價的玩具)師:小丁丁他
【總結(jié)】時間(時、分)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識鐘面和時間單位時、分,知道并理解1時=60分,并能正確讀寫鐘面上所表示的時刻。2.初步建立時、分的量感。3.通過觀察、操作、思考、討論等活動,初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)的意識。4.教育學(xué)生珍惜時間,從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點:正確讀、寫鐘面上的時刻。教學(xué)準(zhǔn)備:
【總結(jié)】角教學(xué)目標(biāo):1.建立銳角和鈍角的概念,能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角,知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關(guān),而與所畫出的邊的長短無關(guān)。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學(xué)教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實踐、分析、抽象等能力,進一步建立空間觀念,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐,與他人合作和交流,使學(xué)生獲得成功的體驗,建立自信心,感受數(shù)學(xué)價值。
2024-11-19 14:09