7學(xué)校辦學(xué)的實(shí)踐與思考(已修改)
2024-09-26 18:52 本頁面
【正文】 學(xué)校辦學(xué)的實(shí)踐與思考 九年一貫制學(xué)校是根據(jù)國家義務(wù)教育法有關(guān)實(shí)施九年義務(wù)教育年限的規(guī)定組建起來的，貫穿小學(xué)與初中教育的一體化學(xué)校。它是近幾年興起的一種新型辦學(xué)模式，體現(xiàn)了教育的一體化和規(guī)模集聚效應(yīng)。教育一體化體現(xiàn)在學(xué)制設(shè)置上，把教育的功能主要定位在發(fā)展而不在選拔，這符合義務(wù)教育的公平原則；教育規(guī)模集聚體現(xiàn)在資源重組上，把教育資源組合成一個規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、聯(lián)系密切的集聚體，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，這符合義務(wù)教育的辦學(xué)宗旨。應(yīng)該說，隨著社會的進(jìn)步，城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，人口出生率的不斷下降，有條件實(shí)施九年一貫制的地方一定會越來越多。下面是筆者關(guān)于九年一貫制學(xué)校在辦學(xué)過程中的一些膚淺的認(rèn)識和思考。 一、九年一貫制學(xué)校的主要特點(diǎn)一是與國家所規(guī)定的義務(wù)教育年限一致。在九年義務(wù)教育年限中，連續(xù)而均衡地施行基礎(chǔ)教育中的小學(xué)與初中階段教育。二是小學(xué)與初中連綴為一體。學(xué)生從一年級至九年級，相繼完成小學(xué)至初中教育，其間不間斷、不選拔，一貫制地接受九年學(xué)校教育。三是就近入學(xué)、取消招生考試。小學(xué)就近入學(xué)、劃片招生；完成小學(xué)階段教育直接升入中學(xué)階段，不組織畢業(yè)、升學(xué)或招生考試。四是實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)校行政、教育、教學(xué)管理，保證素質(zhì)教育的要求和要素在各
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