20xx人教版語文必修五第3課連城word導學案(已修改)
2024-12-14 11:10 本頁面
【正文】 課題 《邊城》 使用日期： 2021 年 月 日 編寫：劉妍 審校：禇艷麗 預習綱要 學 習 目 標 1． 了解沈從文描繪的湘西風土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。 ] 2．把握對人物的描寫，重點分析翠翠的形象。 3．結合人物分析，領會作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。 4．走進作者構筑的善與美的理想世界，體會人性之美。 預 習 內(nèi) 容 誦讀全文，給每一部分擬一個小標題。用一句話概括節(jié)選部分的情節(jié)，理清各部分之間的關系。 摘畫小說中關于端午節(jié)描寫的語段、語句，了解端午節(jié)的風俗，概括邊城端午節(jié)的特點。 文中還有哪些環(huán)境（或場面）描寫，有什么作用？ 小說中出現(xiàn)了哪些人物，試整理他們之間的關系。（見板書） 結合具體的情節(jié)，抓住人物的典型語言、動作、心理描寫，賞析人情美。（結合 課后題二） 結合沈從文的創(chuàng)作背景及整部小說的故事情節(jié)，理解小說的主題。 我的疑問 請你將預習中未能解決的問題和疑問寫下來，等待課堂上與老師和同學探究解決 學習內(nèi)容與過程 規(guī)律特點 探究綱要 探 究 綱 要 第一課時 一、導入： 有一 位作家，我國著名作家汪曾祺曾對之有這樣一句評語：“除了魯迅，還有誰的文學成就比他高呢？”有一部作品，美國學者金介甫曾盛贊其為“是世界上好多文學者永遠要看，而且要給自己的子女看的”；而我國美學大師朱光潛先生則稱之為：“是在世界范圍里已受到熱烈歡迎的一部作品”。這就是沈從文先生和他的代表作《邊城》。今天，我們很幸運地有機會來欣賞這部作品，讓我們一起走進它的獨特的藝術境界中去。 二、 介紹作者及《邊城》： 沈從文 (19021988)原名沈岳煥，湖南鳳凰縣苗族人，筆名有休蕓蕓、鳳哥、小兵、炯之、上官壁等?，F(xiàn)代小說家 、散文家、文物研究家。 1918 年小學畢業(yè)后投身行伍，入本鄉(xiāng)土著軍隊當兵，浪跡 湘川黔邊境地區(qū)。 1923 年到北京。 1924年開始文學創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教， 1946 年回到北京大學任教，積極創(chuàng)辦刊物，并以此為陣地，集合許多北京文人，形成了“京派作家群”。建國后在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，其巨著《中國服飾史》為學界所重。文學創(chuàng)作數(shù)量驚人，有小說、散文、文論、自傳、通信等集子 70 余種。是現(xiàn)代文學史上最多產(chǎn)的作家之一。 1988 年病逝于北京。 代表作： 主要作品集 ：《鴨子》《蜜柑》《神巫之愛》《虎雛》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八駿圖》《湘西散記》《邊城》《長河》等。 短篇小說：《丈夫》、《貴生》、《三三》 長篇小說：《邊城》、《長河》 （附沈從文的小故事： 1902 年，沈從文出生于湘西的一個山洼小鎮(zhèn)里，由于家境貧困，他高小剛畢業(yè)就當了補充兵，過著流浪的生活。 1922 年，他只身來到北京，試圖繼續(xù)升學，便報考燕京大學，但未被考取，于是選擇了自學寫作的道路。那時，沈從文住在一間霉味刺鼻的小房子里，不僅常常要忍受饑寒的痛苦，而且寫起文章來，連標點符號也不會用。但他 并不氣餒，而是更加珍惜時間。在下著大雪的冬天，沒有火爐，沒有棉衣，沈從文就拿舊棉絮裹住雙腿，用凍得發(fā)腫的手抓緊時間寫作。他在忍受饑寒煎熬的同時，還要忍受社會的冷落。一次，一個編輯把他寫成的幾十篇作品連成一長段，當眾挖苦說：“這就是沈從文大作家的作品！”說完把它揉成一團，擲于廢紙簍。然而，沈從文終于憑自己堅強的毅力，引來了文壇的注目。 1924 年，他開始發(fā)表作品，沒幾年時間，這個從山溝里來的高小生，竟然名噪文壇了。 沈從文這個從山溝里來的高小生，從一個連標點符號都不會用的貧窮子弟，靠自己的刻苦努力名噪文壇，成為 一代宗師。他曾經(jīng)報考而沒有被錄取的燕京大學，三年后就來聘 請他當教師。這個感人的故事，對于面臨高考，面臨機遇，也同樣面臨坎坷和艱辛的高中學生，應當有著巨大的鼓舞力量。） 他的主要貢獻在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學。他的大部分小說是以湘西生活為背景，對故鄉(xiāng)人懷有一種不可言狀的同情和溫愛。 沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。 沈從文小說從整體上展現(xiàn)了兩種不同的人生 形式，即現(xiàn)實的人生形式和理想的人生形式。他的相當一部分作品，以獨特的視角展現(xiàn)了湘西底層人民古樸和諧、樂天安命的生存狀態(tài)和自在無為的人生形式。 《邊城》典型地表現(xiàn)了作者的理想的人生形式及社會理想，作品著力所描寫的是不受“近代文明”污染的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造了一系列不帶社會階級烙印的自然化的人。謳歌一種自在自得的人生。再加上其渾圓完整、凝練暢達的結構形式、獨特的審美風格以及深刻的情感內(nèi)涵，為中國現(xiàn)代抒情小說開辟了一個獨特的境界?！哆叧恰肥且恢嫖魃酱迳畹哪粮?；是一曲真摯熱烈的愛情贊歌； 是一首用小說形式寫成的詩；是一幅用語言文字繪就的畫。 三、整體感知 誦讀全文，給每一部分擬一個小標題。用一句話概括節(jié)選部分的情節(jié)，理清各部分之間的關系。 ①、課文節(jié)選的是《邊城》第 36 節(jié)，寫了幾個端午節(jié)？ 明確：三個端午節(jié) 眼前的端午節(jié) — 兩年前的端午節(jié) — 上一年的端午節(jié) — 眼前的端午節(jié) ②、端午節(jié)，牽動著小小主人公翠翠的心神，讓她追憶留連，為什么呢？ 明確：因為在過去兩個端午節(jié)，她遇見了兩個人，龍頭大哥船總順順的兩個兒子：天寶、儺送。相逢是這樣偶然，但恰恰是這偶然，卻將瞬間的溫情宿命的定格為一生 ，這就是“緣”。 與《林教頭風雪山神廟》對比，比較兩部小說情節(jié)上設計的不同。 明確：在《邊城》中，沈從文不追求扣人心弦的懸念，也不想營造驚心動魄的氛圍，更不敘述波瀾曲折的情節(jié)，他只想給讀者展示真實環(huán)境中的真實的人物。而沈從文的高明之處就在于他能夠深入到人物的內(nèi)心深處，以簡練而又細膩，散 淡而又自然的筆法展示出人物的心理流程，使你情不自禁地融進人物的心靈世界。 《邊城》在敘述故事時，經(jīng)常變化敘述視
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1