20xx北師大版語(yǔ)文必修五第1課沁園春雪word教案(已修改)
2024-12-14 11:00 本頁(yè)面
【正文】 第一課 沁園春 雪 【教學(xué)任務(wù)】 主備人 單位 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．掌握文中的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí) ,整體感知詞的內(nèi)容。 2．學(xué)習(xí)本詞寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。 3．品味、欣賞詞中凝練、貼切、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 4．感受偉人的豪邁與大氣，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)壯美河山 ,樹(shù)立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的思想情感 。 重點(diǎn) 1．反復(fù)誦讀，品味文章的語(yǔ)言美、情感美。 2．寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。 難點(diǎn) 抓住“詩(shī)要用形象思維”來(lái)認(rèn)識(shí)詞中對(duì)歷代帝王的評(píng)價(jià)。 課時(shí) 二課時(shí) 課型 教讀課 【教學(xué)流程】 第一課時(shí) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 自主學(xué)習(xí) 用多媒體或者小黑板出示以下練習(xí)： 1. 給 加點(diǎn)字 注音。 折 ． 腰 ( )風(fēng) 騷 ． ( ) 成吉思 汗 ． ( ) 分 ． 外（ ） 稍 遜 ． （ ） 還看今 朝 ． （ ） 2． 找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。 唯余莽莽 紅裝素衰 略輸文彩頓失濤濤 一代天嬌 原弛蠟象 3．指出下列各 句子 使用的 修辭手法 （ 1） 千里冰封，萬(wàn)里 雪飄。（ ） （ 2）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（ ） （ 3）秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（ ） 4．用“ /”劃出下列詞句的朗讀節(jié)奏 （ 1）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 ，其他學(xué)生在練習(xí)本上做。 ，互相糾錯(cuò)。 。 。 2遍。 預(yù)測(cè)：學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤及成因。 、分 多音字把握不準(zhǔn)，要系統(tǒng)化總結(jié)。 — 彩 驕 — 嬌 形近字把握不 牢，宜多比較，強(qiáng)化動(dòng)手能力。 。有些語(yǔ)句運(yùn)用了多種修辭手法，要注意全面分析。 ：不要在不該停頓的地方停頓。 練習(xí)答案： （ 2）欲與天公試比高 2． 略 3 .（ 1）對(duì)偶、夸張、互文 ； （ 2）比喻、對(duì)偶、擬人；（ 3）對(duì)偶、借代 4.（ 1）引 /無(wú)數(shù)英雄 /競(jìng)折腰 （ 2）欲 /與天公 /試比高 明確任務(wù) ： “沁園春”是本詞的詞牌名，與詞的內(nèi)容無(wú)關(guān)（沁園：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來(lái)被外威竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩(shī)詠其事，此詞牌由此而得名）。 “雪”，是這首詞的題目，揭示了文章所寫(xiě)內(nèi)容。分上下兩闋，共 114字。 詞，又稱(chēng)為長(zhǎng)短句，是我國(guó)詩(shī)歌中的一種題材，萌芽于南朝，形成于宋，盛行于宋。它原本是配合燕樂(lè)（“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂(lè)分離，成為純粹的文學(xué)樣式。初起是稱(chēng)“曲子”、“雜曲子”和“曲子詞”，后來(lái)也稱(chēng)作“樂(lè)府”、“長(zhǎng)短句”或“詩(shī)余”。 每一首詞都有詞牌。詞牌，最初是特定的詞樂(lè)曲調(diào)的名稱(chēng)，后來(lái)成為特定的詞體格式的標(biāo)目。詞的題目，可用可不用。不同詞牌規(guī)定的各種詞調(diào)和詞體，都有特定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和格律。詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格的區(qū)別，標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集 中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。這一點(diǎn)從本文的題目上就能很清晰的體現(xiàn)。常見(jiàn)的詞牌名有卜算子、水調(diào)歌頭、清平樂(lè)、浣溪沙、如夢(mèng)令、臨江仙等等。 詞的分類(lèi)：詞分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，這是依字?jǐn)?shù)的多少來(lái)劃分的。 58字以?xún)?nèi)為小令（如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》）；
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