20xx北師大版語文必修五第1課沁園春雪word教案(已修改)
2024-12-14 11:00 本頁面
【正文】 第一課 沁園春 雪 【教學(xué)任務(wù)】 主備人 單位 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．掌握文中的重點基礎(chǔ)知識 ,整體感知詞的內(nèi)容。 2．學(xué)習(xí)本詞寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。 3．品味、欣賞詞中凝練、貼切、富有表現(xiàn)力的語言。 4．感受偉人的豪邁與大氣，激發(fā)熱愛祖國壯美河山 ,樹立偉大抱負和堅定信念的思想情感 。 重點 1．反復(fù)誦讀，品味文章的語言美、情感美。 2．寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。 難點 抓住“詩要用形象思維”來認識詞中對歷代帝王的評價。 課時 二課時 課型 教讀課 【教學(xué)流程】 第一課時 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 二次備課 自主學(xué)習(xí) 用多媒體或者小黑板出示以下練習(xí)： 1. 給 加點字 注音。 折 ． 腰 ( )風(fēng) 騷 ． ( ) 成吉思 汗 ． ( ) 分 ． 外（ ） 稍 遜 ． （ ） 還看今 朝 ． （ ） 2． 找出詞語中的錯別字，并改正。 唯余莽莽 紅裝素衰 略輸文彩頓失濤濤 一代天嬌 原弛蠟象 3．指出下列各 句子 使用的 修辭手法 （ 1） 千里冰封，萬里 雪飄。（ ） （ 2）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（ ） （ 3）秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（ ） 4．用“ /”劃出下列詞句的朗讀節(jié)奏 （ 1）引無數(shù)英雄競折腰 ，其他學(xué)生在練習(xí)本上做。 ，互相糾錯。 。 。 2遍。 預(yù)測：學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤及成因。 、分 多音字把握不準(zhǔn)，要系統(tǒng)化總結(jié)。 — 彩 驕 — 嬌 形近字把握不 牢，宜多比較，強化動手能力。 。有些語句運用了多種修辭手法，要注意全面分析。 ：不要在不該停頓的地方停頓。 練習(xí)答案： （ 2）欲與天公試比高 2． 略 3 .（ 1）對偶、夸張、互文 ； （ 2）比喻、對偶、擬人；（ 3）對偶、借代 4.（ 1）引 /無數(shù)英雄 /競折腰 （ 2）欲 /與天公 /試比高 明確任務(wù) ： “沁園春”是本詞的詞牌名，與詞的內(nèi)容無關(guān)（沁園：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名）。 “雪”，是這首詞的題目，揭示了文章所寫內(nèi)容。分上下兩闋，共 114字。 詞，又稱為長短句，是我國詩歌中的一種題材，萌芽于南朝，形成于宋，盛行于宋。它原本是配合燕樂（“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學(xué)樣式。初起是稱“曲子”、“雜曲子”和“曲子詞”，后來也稱作“樂府”、“長短句”或“詩余”。 每一首詞都有詞牌。詞牌，最初是特定的詞樂曲調(diào)的名稱，后來成為特定的詞體格式的標(biāo)目。詞的題目，可用可不用。不同詞牌規(guī)定的各種詞調(diào)和詞體，都有特定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和格律。詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格的區(qū)別，標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集 中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。這一點從本文的題目上就能很清晰的體現(xiàn)。常見的詞牌名有卜算子、水調(diào)歌頭、清平樂、浣溪沙、如夢令、臨江仙等等。 詞的分類：詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字?jǐn)?shù)的多少來劃分的。 58字以內(nèi)為小令（如馬致遠的《天凈沙 秋思》）；
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1