【總結(jié)】聲聲慢1.理解詞句及詞的含意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.品位疊字所達(dá)到的抒情效果,學(xué)習(xí)本詞寓情于景、層層渲染的寫(xiě)作手法。3.學(xué)習(xí)本詞巧用聯(lián)想拓展詞境的寫(xiě)法,并能運(yùn)用這一寫(xiě)法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者李清照(1084—約1151),宋代女詞人,號(hào)易安居士。齊州章丘(今屬山東)
2025-11-19 02:53
【總結(jié)】寡人之于國(guó)也《孟子》學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解有關(guān)《孟子》常識(shí),了解孟子“保民而王”。“制民之產(chǎn)”,的政治主張及其進(jìn)步意義。2辨析多義詞:數(shù)發(fā)直兵勝3會(huì)翻譯“或…或…”
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】寡人之于國(guó)也《孟子》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文比喻鮮明,善用排比,對(duì)偶,增強(qiáng)文章氣勢(shì)的特點(diǎn)。2.了解課文中詞類活用的語(yǔ)言現(xiàn)象,及一詞多義的準(zhǔn)確運(yùn)用。孟子的主張與《孟子》孟子主張行仁政,強(qiáng)調(diào)“民貴君輕”,重視民心的向背。提出“性善”論。曾游說(shuō)齊宣王、梁惠王,宣傳他的政治主張,但始終未被采納。
2025-07-18 22:24
【總結(jié)】第一單元現(xiàn)代新詩(shī)第1課沁園春·長(zhǎng)沙【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握詩(shī)歌節(jié)奏,有感情誦讀詩(shī)歌。2、理解重要詞語(yǔ)的含義;掌握本首詞主要內(nèi)容;3、分析詞的意象,把握詞的主旨,體會(huì)詞人的情感。【學(xué)習(xí)情境】一提到深秋,人們往往想到的就是秋天的蕭瑟。如戰(zhàn)國(guó)楚?宋玉《九辯》:悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。三國(guó)魏?
2025-11-19 02:54
【總結(jié)】寡人之于國(guó)也——《孟子》李白有一首詩(shī)里面寫(xiě)道:“吾愛(ài)孟夫子,風(fēng)流天下聞?!闭?qǐng)問(wèn),這里的“孟夫子”指的是誰(shuí)?【進(jìn)入課文學(xué)習(xí)】?課文
2025-11-10 12:57
【總結(jié)】第一篇:《寡人之于國(guó)也》學(xué)案 《寡人之于國(guó)也》學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): ?!皵?shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個(gè)句式的特點(diǎn)。。 教學(xué)重點(diǎn):多...
2025-11-06 12:10
【總結(jié)】《邊城》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受《邊城》表現(xiàn)的淳樸的人情美。2、了解《邊城》的文化內(nèi)涵。3、體會(huì)對(duì)人物細(xì)致入微的刻畫(huà)。課前預(yù)習(xí)一、資料庫(kù)1、[作者簡(jiǎn)介]沈從文(1902~1988),原名沈岳煥,湖南省鳳凰縣人。十三歲就參加預(yù)備兵訓(xùn)練,后正式入伍,其早期創(chuàng)作大多是寫(xiě)童年生活和青少年行伍生活,具有濃郁的湘西鄉(xiāng)土氣息。193
2025-11-19 23:00
【總結(jié)】主備人:審核人:卓厚寶使用時(shí)間:年月日使用人:《祝?!穼?dǎo)學(xué)案(教師版)[目標(biāo)展示]1、訓(xùn)練概括小說(shuō)情節(jié)的能力。2、學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等塑造人物的方法,品味文章細(xì)節(jié)。3、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)封建禮教的罪惡
【總結(jié)】《師說(shuō)》學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【課前準(zhǔn)備】韓愈和《師說(shuō)》韓愈(768~824)字退之,唐代文學(xué)家、思想家,河陽(yáng)人,漢族。祖籍河北昌黎,世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號(hào)“文”,又稱韓文公。他與柳宗元同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明
2025-11-10 11:28
【總結(jié)】第一篇:2014高中語(yǔ)文寡人之于國(guó)也教案新人教版必修3 2014高中語(yǔ)文寡人之于國(guó)也教案新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) “仁政”思想,把握孟子的論辯藝術(shù);掌握“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”在不同語(yǔ)言環(huán)境中的意...
2025-11-06 12:02
【總結(jié)】寡人之于國(guó)也【背景材料】一、作者介紹孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)鄒(今山東鄒縣東南)人。當(dāng)時(shí)著名的思想家、政治家、教育家。據(jù)《史記孟子荀卿列傳》記載,他是子思(孔子孫,名伋)的再傳弟子,曾游說(shuō)齊、宋、滕、魏等國(guó)。當(dāng)時(shí)“天下方務(wù)于合從連橫,以攻伐為賢”,孟子卻說(shuō)“唐、虞、三代之德”,被諸侯認(rèn)為迂闊、遠(yuǎn)離實(shí)際,不被采納。因此,孟子“
2025-11-19 05:41
【總結(jié)】我有一個(gè)夢(mèng)想1.揣摩重要詞句,能夠結(jié)合語(yǔ)境辨析、品味語(yǔ)言的深層含意和表達(dá)作用,提高理解能力。2.體悟馬丁·路德·金的那種生命不息、為民請(qǐng)命不止的崇高獻(xiàn)身精神。3.體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn),體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。并將其學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去,提高語(yǔ)言表達(dá)能力
2025-11-10 11:26
【總結(jié)】9寡人之于國(guó)也教學(xué)目標(biāo)?!皵?shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個(gè)句式的特點(diǎn)。。教學(xué)重點(diǎn)多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點(diǎn)課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀、教學(xué)磁帶、投影膠片課時(shí)安排
2025-11-24 12:33
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(四)寡人之于國(guó)也[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):08902057】A.河?xùn)|兇亦然B.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也C.頒白者不負(fù)戴于道路矣D.狗彘食人食而不知檢【解析】B項(xiàng),“無(wú)”同“勿”;C項(xiàng),“頒”同“斑”;D項(xiàng),
2025-11-06 00:08
【總結(jié)】第一篇:寡人之于國(guó)也教案 《寡人之于國(guó)也》教案 平昌二中秦必瓊一教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):a、了解孟子提倡的仁政思想,把握孟子的論辯藝術(shù)及其?好辯??善辯?的主客觀原因。 B、背誦課文。 2、...
2025-11-06 13:12