微生物學(xué)資料-資料下載頁

【總結(jié)】食品微生物學(xué)第十一章食品微生物學(xué)伍國明副教授0757-85505558(O)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程系食品微生物學(xué)第十一章微生物學(xué)本課程曾獲：2023:佛山

2024-12-28 15:34

環(huán)境工程微生物學(xué)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章微生物的生理本章主要內(nèi)容1、微生物的酶2、微生物的營養(yǎng)3、微生物的產(chǎn)能代謝4、微生物的合成代謝代謝：是生命細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱；產(chǎn)能代謝：也稱異化作用，物質(zhì)分解反應(yīng)，放出能量；合成代謝：也稱同化作用，物質(zhì)合成反應(yīng)，消耗能量。第一節(jié)微生物的酶酶的概念

2025-01-16 09:32

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityDepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityMedicalMicrobiology醫(yī)學(xué)微生物學(xué)DepartmentofMicrobiology,HMU哈爾濱醫(yī)科大學(xué)微生物學(xué)教

2025-01-01 02:22

微生物學(xué)緒論-資料下載頁

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概述湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系檢驗(yàn)教研室鄧陽勇緒論?微生物?微生物學(xué)?醫(yī)學(xué)微生物學(xué)微生物(microanism)：是存在于自然界的一大群肉眼不能直接看見，必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍，甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。

2025-01-01 04:38

口腔微生物學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】口腔生物學(xué)第一章口腔微生物學(xué)第一節(jié)口腔生態(tài)系及其影響因素生物之間，生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系稱生態(tài)系ecosystem一、生態(tài)系和生態(tài)學(xué)腸道菌數(shù)百種，數(shù)量達(dá)100兆，重量2千克顯微鏡下：花草叢生，丹藤翠蔓，生機(jī)盎然研究生物與其環(huán)境的相互依賴和相互制約的科學(xué)為生態(tài)學(xué)（ecology)

2025-08-15 21:21

微生物學(xué)(09110)-資料下載頁

【總結(jié)】《微生物學(xué)》課程（09110）教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱:微生物學(xué)課程代碼：09110學(xué)分與學(xué)時(shí)：4學(xué)分，72學(xué)時(shí)（理論課3學(xué)分，48學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)課1學(xué)分，24學(xué)時(shí)）課程性質(zhì)：專業(yè)必修課授課對象：生物工程本科二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)通過學(xué)習(xí)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其多

2025-04-04 23:22

環(huán)境微生物學(xué)知識點(diǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)境微生物學(xué)知識點(diǎn)教材：環(huán)境工程微生物周鳳霞白京生主編化學(xué)工業(yè)出版社單元知識一緒論概念現(xiàn)狀微生物概念微生物作用（有益、有害）個(gè)體小繁殖快種類多結(jié)構(gòu)簡單易變異（特種污泥的馴化）單元知識二環(huán)境微生物主要類群①細(xì)菌（形態(tài)結(jié)構(gòu)及作用培養(yǎng)——污泥培養(yǎng)）②放線菌（形態(tài)菌落培

2025-04-04 23:35

環(huán)境工程微生物學(xué)教材-資料下載頁

【總結(jié)】2環(huán)境中微生物的主要類群本章提要：本章介紹了原核微生物細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌，真核微生物真菌、藻類、原生動(dòng)物和后生動(dòng)物，非細(xì)胞型微生物病毒。通過學(xué)習(xí)，要求：了解細(xì)菌細(xì)胞有球狀、桿狀、螺旋狀和絲狀等基本形態(tài)，掌握細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、原核等基本結(jié)構(gòu)和莢膜、鞭毛、芽孢等特殊結(jié)構(gòu)，掌握革蘭氏染色法及其原理，了解有些細(xì)菌具有降解性質(zhì)粒對環(huán)境污染物降解具有重要意義，掌握莢膜的特性，了解芽

2025-04-04 23:35

微生物學(xué)-緒論-資料下載頁

【總結(jié)】微生物學(xué)課件《微生物學(xué)》緒論劉雅婷《微生物學(xué)》《微生物學(xué)》一、什么是微生物二、微生物學(xué)的發(fā)展三、微生物學(xué)研究的重要意義四、學(xué)習(xí)本課程的主要參考書《微生物學(xué)》：緒論《微生物學(xué)》一、什么是微生物（一）什么是微生物微生物（Microani

2025-01-01 04:38

微生物學(xué)緒論-資料下載頁

【總結(jié)】微生物學(xué)與免疫學(xué)MicrobiologyandImmunology授課人：黃鳳杰1、周德慶，《微生物學(xué)教程》，第2版，高等教育出版社，20232、周長林，《微生物學(xué)》，第1版，中國醫(yī)藥科技出版社，20233、吳敏毓編著，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，20234、，林稚蘭等

2024-12-29 14:45

微生物學(xué)檢驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】緒論學(xué)習(xí)目的和要求1、了解教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)的意義與方法2、重點(diǎn)掌握微生物的概念與分類3、熟悉微生物與人類的關(guān)系4、了解微生物學(xué)的發(fā)展簡史及發(fā)展趨勢一、微生物的概念及分類微生物(microanism)：是一群個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼不可直接看

2024-12-28 15:34

微生物學(xué)緒論-資料下載頁

【總結(jié)】微生物學(xué)?課程介紹：理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)?介紹原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基、代謝、生長及控制、遺傳與變異、微生物生態(tài)、應(yīng)用、傳染與免疫、分類等內(nèi)容教材與主要參考書?微生物學(xué)（第3版）黃秀梨辛明秀主編，2022年，高教出版社?微生物學(xué)教程

2025-08-15 22:00

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)十一產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的分離（一）———芽孢桿菌的分離一、目的和要求1.學(xué)習(xí)用選擇平板從自然界中分離胞外蛋白酶產(chǎn)生菌的篩選方法。2.學(xué)習(xí)和掌握芽孢桿菌的分離技術(shù)。二、實(shí)驗(yàn)原理芽孢桿菌于芽孢具有較強(qiáng)的抗高溫能力，分離純化時(shí)可采用熱處理的方法，即通過高溫加熱殺死其中不生芽孢的菌種，使耐熱的芽孢菌得到富集。許多芽孢桿菌能分泌分泌蛋白酶，

2025-07-25 00:45

環(huán)境微生物學(xué)試題庫-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)境微生物學(xué)試題庫（一）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)，每題1分。）1．（）不是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中含有的成分。A、水B、蛋白質(zhì)C、核酸D、磷壁酸2．下面霉菌孢子中（）不是無性孢子。A、分生孢子B、子囊孢子

2025-01-09 02:09

環(huán)境工程微生物學(xué)緒論-資料下載頁

【總結(jié)】第一章緒論?環(huán)境與環(huán)境工程面臨的問題,可持續(xù)發(fā)展與微生物?環(huán)境工程微生物學(xué)的研究對象與任務(wù)?微生物的概述環(huán)境與發(fā)展?環(huán)境問題?廣義：由自然力或人力引起生態(tài)平衡破壞，最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題。?狹義：由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，使自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，反過來影響人類

2024-12-29 09:05

7學(xué)習(xí)環(huán)境微生物學(xué)感受-展示頁

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