【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的奇偶性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學(xué)會(huì)運(yùn)用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法:通過設(shè)置問題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學(xué)生的情操.通過組織學(xué)生分組討論,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流的合作精神,使學(xué)生學(xué)
2024-11-19 19:27
【總結(jié)】第三章§4對(duì)數(shù)及其運(yùn)算一、選擇題1.若log8x=-23,則x的值為()B.4C.2[答案]A[解析]∵log8x=-23,∴x=8-23=2-2=14,故選A.2.當(dāng)a0,a≠1時(shí),下列結(jié)論正確的是()①若M=N,則l
2024-11-28 01:11
【總結(jié)】第三章§2指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)一、選擇題1.如果xy0,則xyyxyyxx等于()A.(x-y)yxB.(x-y)xyC.(xy)y-xD.(xy)x-y[答案]C[解析]原式=xy-x·yx-y=(xy)y-x.2.已知
【總結(jié)】課題:§教學(xué)目的:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);(3)學(xué)會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性.教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的奇偶性及其幾何意義.教學(xué)難點(diǎn):判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式.教學(xué)過程:一、引入課題1.實(shí)踐操作:(也可借助計(jì)算機(jī)演示)取一張紙,在其上畫出
2024-11-28 15:50
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】第二章第1課時(shí)函數(shù)的表示方法一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)由下表給出,則f(2)=()x1234f(x)2341A.1B.2C.3D.4[答案]C[解析]由圖表可知f(2)=3,故選C.2.在下面四個(gè)圖中,可表示函數(shù)y=f(x)的圖象的只可
2024-11-28 00:02
【總結(jié)】 ◎教學(xué)筆記 第2課時(shí)奇偶性 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P15例2,完成教科書P16~17“練習(xí)四”中第4~7題、“你知道嗎?”。 ?教學(xué)目標(biāo) 。 ,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和推理能力。 ,體會(huì)應(yīng)用...
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】第二章第2課時(shí)映射與函數(shù)一、選擇題1.下列各組中,集合P與M不能建立映射的是()A.P={0},M=?B.P={1,2,3,4,5},M={2,4,6,8}C.P={有理數(shù)},M={數(shù)軸上的點(diǎn)}D.P={平面上的點(diǎn)},M={有序?qū)崝?shù)對(duì)}[答案]A[解析]選項(xiàng)A中
2024-11-28 00:26
【總結(jié)】第十二課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求:1、熟練掌握函數(shù)單調(diào)性,并理解復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性問題。2、熟練掌握函數(shù)奇偶性及其應(yīng)用。3、學(xué)會(huì)對(duì)函數(shù)單調(diào)性,奇偶性的綜合應(yīng)用。【精典范例】一、利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值例1、已知函數(shù)y=f(x)對(duì)任意x,y∈R均為f(x)+f(y)=f(x+y),且當(dāng)x0時(shí),f(x)0,f(1)=-.(1
2025-06-07 23:22
【總結(jié)】第三章§6指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)增長的比較一、選擇題1.當(dāng)x越來越大時(shí),下列函數(shù)中,增長速度最快的應(yīng)該是()A.y=100xB.y=log100xC.y=x100D.y=100x[答案]D[解析]由于指數(shù)型函數(shù)的增長是爆炸式增長,則當(dāng)x越來越大時(shí),函數(shù)y=100x的增長速度最快
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】21世紀(jì)教育網(wǎng)同步練習(xí)(二)1、在ABC?中,下列各式中為常數(shù)的是()①CBAtan)tan(??;②CBAcos)cos(??;③CBA2tan)22tan(??;④CBA2cos)22cos(??;⑤CBAsin)sin(??。A、①②③B、③④⑤
2024-11-15 23:00
【總結(jié)】第一章§3交集與并集一、選擇題1.(2021·廣東高考)若集合M={-1,1},N={-2,1,0},則M∩N=()A.{0,-1}B.{0}C.{1}D.{-1,1}[答案]B[解析]M∩N={1},故選B.2.已知集合A={x|x0},
【總結(jié)】第一章§集合的基本關(guān)系一、選擇題1.下列表示正確的是()A.{0}∈NB.{0}?N+C.ND.{0}??[答案]C[解析]{0}與N均表示集合,而且0∈N,故有N.2.若集合A={x|2021≤x≤2021,x∈N},則集合A的真子集個(gè)數(shù)為()A.
【總結(jié)】第一章§1集合的含義與表示一、選擇題1.下列對(duì)象能構(gòu)成集合的是()A.江西某中學(xué)所有有愛心的女生B.青島某中學(xué)部分特長生C.中國的著名歌唱家D.大于π的自然數(shù)[答案]D[解析]A中“有愛心”的標(biāo)準(zhǔn)不明確,B中“部分”不明確,C中“著名歌唱家”的標(biāo)準(zhǔn)不明
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】奇偶性班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-11-28 00:22