20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——巧設(shè)情境讀悟仿說(shuō)(已修改)
2025-09-18 05:32 本頁(yè)面
【正文】 1 現(xiàn)在處處提倡素質(zhì)教育，那么如何落實(shí)素質(zhì)教育，是當(dāng)今教師的首要責(zé)任。了為讓學(xué)生在課堂上敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主的學(xué)習(xí)氣氛。在我的實(shí)際教學(xué)中，我是這樣處理的： 師：請(qǐng)聽(tīng)老師朗讀以下句子，看哪一個(gè)句子讓你覺(jué)得小壁虎有禮貌。 〔出示： ：鯉魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？ 壁虎說(shuō)：鯉魚(yú)，你把尾巴借給我?！? 生：第一個(gè)句子讓了覺(jué)得小壁虎有禮貌。因?yàn)樾”诨氧庺~(yú)叫作鯉魚(yú)姐姐，還用您。 生：小壁虎還說(shuō)：行嗎。 師：我們向別人借東西時(shí)，一定要尊敬地稱(chēng)呼別人，還要用商量的口氣。下面，我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)借物，看哪位同學(xué)最有禮貌。 師：老師這里有一支鉛筆，誰(shuí)來(lái)跟我借鉛筆？ 生：老師，您把鉛筆借給我行嗎？ 師：說(shuō)得好，真有禮貌！老師這支鉛筆獎(jiǎng)給你。下面請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，互相借物，用上禮貌語(yǔ)您行嗎，比比誰(shuí)最有禮貌。 【評(píng)析】： 2 在閱讀教學(xué)中，怎樣寓思想教育于語(yǔ)言文字訓(xùn)練中是我們經(jīng)常討論的話(huà)題，利用現(xiàn)場(chǎng)借物既對(duì)學(xué)生進(jìn)選擇
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