20xx小學(xué)語文五年級教案——董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計之四(已修改)
2025-09-18 05:24 本頁面
【正文】 1 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)斗英雄董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中，舍身炸暗堡的動人事跡，高度贊揚了董存瑞忠于人民，忠于黨，為了人民的解放事業(yè)，壯烈犧牲的英雄氣概和大無畏的革命精神。 文章的脈絡(luò)清晰，重點突出。全文以炸字為核心，展開情節(jié)。開頭先交代了為什么要炸，接著寫誰去炸，重點寫怎樣炸，最后寫炸的結(jié)果，突出舍身二字。 作者著力刻畫了英雄董存瑞，用準(zhǔn)確的詞語、生動的句子，描寫了人物的神態(tài)、動作、語言，尤其是董存瑞舍身炸暗堡一節(jié)，作者抓住人物的一系列動作，塑造了一個高大的英雄形象，銘刻在讀者心中。 為了突出文章的中心思想，作者對當(dāng)時形勢的緊迫，環(huán)境的艱難，敵人的頑抗也做了精心地描寫，一方面襯托了氣氛，更主要的是揭示了英雄董存瑞為什么要舍身炸暗堡以及他英勇獻(xiàn)身的意義。 二、教學(xué)要求 ，學(xué)習(xí)他為革命事業(yè)勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。 2 ，突出重點的寫作方法，體 會環(huán)境描寫和中心的關(guān)系。 ，理解嘹亮、堅毅、眺望、懇切的意思。 。 。 三、教案 第一課時 教學(xué)要點： 、新詞。 ，理解大意。 。 教學(xué)進(jìn)程 ： 我們曾學(xué)過 ?黃繼光 ?這篇課文。在上甘嶺戰(zhàn)役中，當(dāng)敵人的碉堡阻擋了我軍前進(jìn)的道路時，英雄黃繼光毅然用自己的身體堵住了敵人的槍眼，用他年輕的生命，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)的道路。今天，我 們再學(xué)習(xí)一位英雄的故事，他是誰？〔董存瑞〕講他什么事？〔舍身炸暗堡〕板書課題。 3 ： 1929年出生在河北省懷來縣一個貧苦的農(nóng)民家庭。他 11歲的
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